【總結(jié)】線段、角的對(duì)稱(chēng)性(2)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組線段、角的對(duì)稱(chēng)性(2)線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它的對(duì)稱(chēng)軸是.線段、角的對(duì)稱(chēng)性(2)你能找出與線段AB的端點(diǎn)A、B距離相等的點(diǎn)嗎?做一做BA這樣的點(diǎn)有多少個(gè)?定理:
2024-12-08 06:43
【總結(jié)】線段、角的軸對(duì)稱(chēng)性(3)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)線段、角的對(duì)稱(chēng)性(3)是否存在一點(diǎn),使它到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等?角是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?想一想,做一做AOB?角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,角平分線所在的直線是它的對(duì)稱(chēng)軸.你能畫(huà)出角的對(duì)稱(chēng)軸嗎?做一做,想一想如圖,OC平分在∠AOB,點(diǎn)P是OC上任一點(diǎn),過(guò)
2024-12-08 02:46
【總結(jié)】課題:線段、角是軸對(duì)稱(chēng)性(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索線段的軸對(duì)稱(chēng)性的過(guò)程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱(chēng)的特征,發(fā)展空間觀念;2、探索并掌握線段的垂直平分線的性質(zhì);3、了解線段的垂直平分線是具有特殊性質(zhì)的點(diǎn)的集合;4、在“操作——探究——?dú)w納——說(shuō)理”的過(guò)程中學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá),提高演繹推理能力。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-08 21:15
【總結(jié)】PABCMN圖1線段、角的軸對(duì)稱(chēng)性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步探索線段的軸對(duì)稱(chēng)性,知道線段的垂直平分線是到線段兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合;2.會(huì)用直尺和圓規(guī)作線段的垂直平分線;3.在探索過(guò)程中,體會(huì)分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想,學(xué)會(huì)有條理的思考和表達(dá).班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解線段的垂直平分線是到線段兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合
2024-12-09 13:10
【總結(jié)】蘇科版初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案蘇科版初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站目標(biāo):1、會(huì)按要求設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案;2、展示創(chuàng)作作品,培養(yǎng)學(xué)生美感;準(zhǔn)備:1、3×3方格紙2、4×4方格紙重點(diǎn):作品要符合要求。蘇科版初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站動(dòng)
2024-12-28 01:12
【總結(jié)】線段、角的對(duì)稱(chēng)性(1)八年級(jí)(上冊(cè))昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組初中數(shù)學(xué)線段、角的對(duì)稱(chēng)性(1)較簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形是什么?想一想,做一做BA請(qǐng)畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸。線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,線段的垂直平分線是它的對(duì)稱(chēng)軸.線段的對(duì)稱(chēng)軸是
2024-12-08 08:29
【總結(jié)】線段、角的對(duì)稱(chēng)性(2)線段、角的對(duì)稱(chēng)性(2)在一張薄紙上畫(huà)一條線段AB.你能找出與線段AB的端點(diǎn)A、B距離相等的點(diǎn)嗎?這樣的點(diǎn)有多少個(gè)?做一做BA一個(gè)點(diǎn)到一條線段的兩端的距離相等,那么這個(gè)點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上嗎?想一想BAQM線段、角的對(duì)稱(chēng)性(2)
2024-12-08 03:36
【總結(jié)】線段、角的對(duì)稱(chēng)性(3)線段、角的對(duì)稱(chēng)性(3)在一張薄紙上畫(huà)∠AOB,操作并思考:它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?為什么?做一做AOB?OAB角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它的對(duì)稱(chēng)軸在哪里?為什么?想一想角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,角平分線所在的直線是它的對(duì)稱(chēng)軸.OABC線段、角的對(duì)稱(chēng)性(3
2024-11-30 14:30
【總結(jié)】梯形的軸對(duì)稱(chēng)性(2)DCBAEF●等腰梯形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,過(guò)兩底中點(diǎn)的直線是它的對(duì)稱(chēng)軸.●等腰梯形在同一底上的2個(gè)角相等.∵在梯形ABCD中,AD∥BCAB=CD∴∠B=∠C知識(shí)回顧C(jī)BADCBA在△ABC中,如果∠B=∠C,那么
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】、角的軸對(duì)稱(chēng)性一、知識(shí)點(diǎn):1.線段的軸對(duì)稱(chēng)性:①線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)軸有兩條;一條是線段所在的直線,另一條是這條線段的垂直平分線。②線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等。③到線段兩端距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上。結(jié)論:線段的垂直平分線是到線段兩端距離相等的點(diǎn)的集合2.角的軸對(duì)稱(chēng)性:①角是
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】線段、角的對(duì)稱(chēng)性(2)在一張薄紙上畫(huà)一條線段AB.你能找出與線段AB的端點(diǎn)A、B距離相等的點(diǎn)嗎?這樣的點(diǎn)有多少個(gè)?做一做BA一個(gè)點(diǎn)到一條線段的兩端的距離相等,那么這個(gè)點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上嗎?想一想BAQM線段、角的對(duì)稱(chēng)性(2)因?yàn)镼A=QB,所以
2024-11-24 21:05
【總結(jié)】線段、角的軸對(duì)稱(chēng)性[知識(shí)要點(diǎn)]性質(zhì)定理:線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等。判定定理:到線段兩端的距離相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上。性質(zhì)定理
2025-04-04 03:25
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形周衛(wèi)國(guó)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:成友文將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開(kāi),觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀察下面圖形,它們有什么共同點(diǎn)?軸對(duì)稱(chēng)把一個(gè)圖
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】線段、角的對(duì)稱(chēng)性(1)在一張薄紙上畫(huà)一條線段AB,操作并思考:線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?做一做BA線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它的對(duì)稱(chēng)軸在哪里?為什么?想一想BA線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,線段的垂直平分線是它的對(duì)稱(chēng)軸.O21lBA線段、角的對(duì)稱(chēng)性(1)21lPOBA想一想1.
【總結(jié)】線段、角的對(duì)稱(chēng)性(3)在一張薄紙上畫(huà)∠AOB,操作并思考:它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?為什么?做一做AOB?OAB角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它的對(duì)稱(chēng)軸在哪里?為什么?想一想角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,角平分線所在的直線是它的對(duì)稱(chēng)軸.OABC線段、角的對(duì)稱(chēng)性(3)想一想如圖,