【導讀】在欣賞、了解家具。設(shè)計制作家具模型。
【總結(jié)】人教新課標二年級美術(shù)下冊第三課?相間排列?重疊排列用重疊排列的方法，剪貼一幅畫.?設(shè)計圖案并剪下圖案簡潔、明了，不宜太過復雜?進行重疊排列疏密有致，畫面富有變化?粘貼
2024-11-29 07:29
【總結(jié)】奇妙的腳印人教新課標二年級美術(shù)下冊在一個遙遠的地方，冬天雪下得很大，覆蓋了整個森林，山民們很難獲得食物，只能出去打獵，他們中有個非常聰明的獵人，他每次撲捉的獵物都比別人多，那么他肯定有好的方法……想一想：聰明的獵人是用什么方法能夠很快地找到動物們的蹤跡？腳印同學們，你們能畫
2024-11-29 05:41
【總結(jié)】老師給大家?guī)砣齻€好朋友，看看是什么。點線面點、線、面生活中的點、線、面倒立的人?作者運用點、線、面的自由組合，以略帶具象的裝飾形象構(gòu)成一幅有抽象意味的畫，造型單純、自然，色彩干凈、明亮。作業(yè)：?運用點，線，面結(jié)合來完成一幅作品。?要求用色大膽內(nèi)容新奇。
2024-11-29 02:26
【總結(jié)】主講：向菊蓮誰來說一說，花邊有什么作用呢？?花邊具有裝飾、美觀的作用，它能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富?；ㄟ呇b點了整個世界：?我們的板報就用花邊做的裝飾。花邊裝點了整個世界：?我們漂亮的衣服也
2024-11-11 12:53
【總結(jié)】小鳥的家教學目標：，模仿小鳥做窩的方法，做一個鳥窩。。，保護鳥類的情感。教學重難點：。、小鳥的方法。教學用具：鳥窩、鳥的圖片、樹枝、干草、VCD影碟等。教學過程：一、引導階段教師：大地是小草的家，天空是白云的家，小溪是魚兒的家。我們都有自己的家，那么森林是誰的家？學生
2024-11-19 02:37
【總結(jié)】云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。親愛的小朋友：你們好！我是風娃娃，我長著一張胖乎乎的小臉，一雙圓溜溜的大眼睛，大伙兒都夸我是個可愛的孩子，前幾天，媽媽見我已經(jīng)長大了，就讓我去幫人們做點事，知道嗎？我可喜歡幫人們做事了，可是，我?guī)腿藗冏鍪?，為什么人們有時還要責怪我呢？嗚嗚嗚……
2024-12-04 19:40
【總結(jié)】3猴子上樹3猴子上樹小朋友真聰明，猴子上樹紙作成。折剪添畫不能少，看誰做法能出新。折剪畫3猴子上樹二、3猴子上樹3猴子上樹3猴子上樹剪出小角注意事項：1、不要剪成斜角2、注意剪得大小3、使用剪刀注意安全3猴子上樹發(fā)揮想
2024-12-04 17:20
【總結(jié)】想一想：1.喜歡小鳥什么優(yōu)點？2.假設(shè)你是小鳥怎么樣才會快樂呢？美術(shù)作品中快樂的小鳥小鳥的樂園我給小鳥安個家表演真精彩噓，別出聲噓，別出聲可以采用裝飾手法、可以采用擬人化手法
2024-11-16 23:53
【總結(jié)】小鳥的家是什么樣子的？美麗的鳥巢體育館小朋友們幫小鳥設(shè)計的新家作業(yè)要求：自由選擇工具和材料，開動腦筋為小鳥設(shè)計一個漂亮的新家。謝謝大家
2024-11-17 08:53
【總結(jié)】在很久以前，有一片美麗的樹林，小鳥們每天都快樂地生活在這里，在樹林里玩著各種各樣的游戲，呼吸著新鮮的空氣，它們可高興啦，住著漂亮的房子，可是有一天，一群人來到了小鳥居住的這片樹林，他們砍倒了很多大樹，小鳥們傷心極了，他們居住的家園變成了這樣——各種各樣的樹木仔細觀察，說一說樹是由哪
【總結(jié)】電腦美術(shù)課時：1課時教學目標：“金山畫王”中的圖庫來組合、繪畫故事畫的背景、人物等諸要素，創(chuàng)作一幅“海底的故事”，并運用以前學過的仙女棒等工具來裝飾畫面。。“乘坐潛水艇到海底看一看”的形式為學生創(chuàng)造學習情境，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。通過討論培養(yǎng)學生的合作學習能力。教學重難點：“調(diào)整大小”“水平翻轉(zhuǎn)”“垂直翻轉(zhuǎn)
2024-11-19 09:22
【總結(jié)】人教新課標二年級美術(shù)下冊第八課作業(yè)要求：?觀察葉子上的形狀、顏色、構(gòu)造，用常用的美術(shù)工具表現(xiàn)樹葉的美。
2024-11-29 07:30
【總結(jié)】人教新課標二年級美術(shù)下冊第八課同學們：現(xiàn)在是什么季節(jié)？有沒有注意到校園的花草、樹木季節(jié)不同會有什么不一樣？季節(jié)不同樹木的花衣衫會有什么變化呢？葉子也有“血管”，“血管”就是葉脈。葉子上的葉脈就同我們?nèi)说难芤粯樱椴既碛脕磔斔退?、養(yǎng)份的
【總結(jié)】標志是一些團體、工廠、商品、警告的標記，讓人一看就懂，便于我們識別和記憶，在生活中運用十分廣泛。生活中常見的標志學校標志我們知道了怎樣設(shè)計，還欣賞了這么多的標志設(shè)計作品，我想同學們一定很想設(shè)計一個屬于自己的標志，請同學們用準備好的材料用剪、畫、貼等方法為自己、小組或班級設(shè)計一個標志，
【總結(jié)】教學目標：造型，能夠說出葉脈生長的規(guī)律。，用蠟筆、水彩結(jié)合的方法將它畫下來，著重表現(xiàn)美麗的葉脈。，并嘗試著寫下來。
2024-11-29 07:13
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