蘇教版科學(xué)六下拓展與應(yīng)用課件-資料下載頁
2024-11-15 02:23本頁面
【導(dǎo)讀】一些科學(xué)探究的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)與日常生活中，我們要做到“舉一反。三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學(xué)到的知識盡去解。釋更多的現(xiàn)象，探究更多的問題。但時間不宜太長，小草一旦得不到充足的二氧化碳，無。法充分進(jìn)行光合作用，反而會枯萎。輕而慢地向下壓直尺，報紙會怎樣？怎么解釋你觀察到的現(xiàn)象？無法向上升起，還有可能被直尺打破。因為水是熱的不良。杯插進(jìn)餐盒的圓孔內(nèi)，做一個“氣墊汽車”，然后向紙杯前下方吹氣，“氣墊汽車”就能向前前進(jìn)了。力大于瓶內(nèi)空氣的壓力，將水經(jīng)吸管壓入瓶中。
【正文】 形成一個長管。 用色素給玻璃杯中的水染色。 將瓶子置入大盒子，彎曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。 向瓶壁澆熱水，吸管會排出大大的氣泡。 再向瓶壁澆冷水，染色的水會經(jīng)吸管被吸入瓶中。 你能用所學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象嗎？ 向瓶壁澆熱水，空氣受熱體積膨脹，從吸管中排出氣泡；再向 瓶壁內(nèi)澆冷水，空氣受冷體積收縮，壓力減小，瓶外空氣的壓 力大于瓶內(nèi)空氣的壓力，將水經(jīng)吸管壓入瓶中。
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