【導(dǎo)讀】人類的歷史與恐龍的。歷史相比,可就短多了。的最主要的原因?()植物大量枯萎、死亡。龍和其它動物漸漸死去。上突然變得十分寒冷。的習(xí)慣,它們不能像蛇和烏龜那樣,借冬眠來躲避寒冷。撞上了地球,塵埃把太陽遮住了,地球上一片黑暗。隨著動物的減少,食。又不能讓人完全信服。絕這個(gè)謎,至今還沒能解開。書籍中,來想像恐龍往日的輝煌了。說到底,恐龍滅絕的。到時(shí)候,千萬別忘了通。我想寫給大自然:大自然,你的奧秘真多呀!我長大后,要一個(gè)一個(gè)地把你的謎底揭開。
【總結(jié)】誰來講講達(dá)爾文的故事少年的達(dá)爾文打獵釣魚捕捉昆蟲對自然科學(xué)知識興趣很濃學(xué)習(xí)成績很差青年的達(dá)爾文(1831)—環(huán)球航行考察未開發(fā)的地區(qū)采集動物、植物和巖石樣品。青年的達(dá)爾文(1831)—5年環(huán)球航行考察的發(fā)現(xiàn)南美洲的東海岸自北向南、西海岸自南向北的生物類型逐漸地更替------是否是環(huán)境對生物類型
2024-12-06 00:14
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、米勒實(shí)驗(yàn)是怎樣模擬原始地球的?結(jié)論是什么?2、生物進(jìn)化的趨勢怎樣?3、生物進(jìn)化的原因是什么?自主閱讀P53~P71,三遍讀書,10分鐘,比一比,誰的速度快。注:第一遍:在書上留下痕跡,橫線標(biāo)畫關(guān)鍵句,方框標(biāo)注關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵字。第二遍:在腦子里留下痕跡,記憶知識點(diǎn)(問題
2024-12-12 23:49
【總結(jié)】膨脹的宇宙?我們已經(jīng)了解了太陽系是以太陽這顆恒星為中心的,由行星、衛(wèi)星、矮行星、小天體(包含小行星、彗星)等組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。?我們觀察到的天空中的星星大多數(shù)也是和太陽一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星,它們有的也會組成類似太陽系一樣的天體系統(tǒng)。?在觀星過程中,我們看到的天空中閃亮的銀河光帶,實(shí)際是由許許多多的恒星組成
2024-11-19 15:12
【總結(jié)】科學(xué):《消失了的恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)高雪平教學(xué)目標(biāo):1、簡單了解一些恐龍的知識。2、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。3、能根據(jù)不同恐龍制品的形態(tài),找出與它們相對應(yīng)的化石模型。4、知道恐龍化石在科學(xué)研究中具有重要價(jià)值,愿意了解與恐龍有關(guān)的各種問題。教學(xué)重難點(diǎn)分析:重點(diǎn):知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。能
2024-12-04 19:46
【總結(jié)】6擺的秘密觀察座鐘注意觀察鐘擺座鐘擺的構(gòu)成擺線擺錘擺是什么?擺線擺錘擺擺:懸掛于定點(diǎn),能夠往復(fù)擺動的物體。秋千是生活中一個(gè)典型的擺,秋千的底座就是擺的擺錘,秋千的繩子就是擺的
2024-12-04 23:11
【總結(jié)】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊課件第一課時(shí)節(jié)約能源活動一:節(jié)約能源活動二:討論怎樣節(jié)約電和燃?xì)饣顒右唬褐郎铍x不開能源你知道哪些常用能源?太陽、風(fēng)、水、電、燃?xì)舛际浅S媚茉础D阏J(rèn)識這些裝置嗎?你能簡單介紹介紹一下它們的作用嗎?1、分組討論:這些裝置分別是利用哪種能源工作的。2、討論后完成活動一小練習(xí)
2024-12-04 17:58
【總結(jié)】kǒnglèipáng恐類龐duànbìnài段避耐āiwěi
2024-11-21 03:43
【總結(jié)】太陽家族?太陽是這個(gè)家族中唯一的一顆恒星,它的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的%,這么大的質(zhì)量吸引著它周圍的其他成員圍繞著自己運(yùn)轉(zhuǎn),這樣就形成了一個(gè)龐大的天體系統(tǒng)----太陽系。太陽系:?恒星:太陽?行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。?衛(wèi)星:60多顆衛(wèi)星。如月亮
2024-12-04 21:36
【總結(jié)】走進(jìn)神秘的銀河系?銀河系是由恒星、星云、星團(tuán)和其他星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀天體系統(tǒng)。銀河系的直徑約7萬光年,太陽系位于距銀核。銀河系有恒星一千多銀顆。銀核旋臂旋臂太陽系銀河系光年?天文學(xué)上用光年作為距離單位,表示天體之間的距離。在太空中,光以每秒30萬千米的速度傳播,1光年就是光在一年中所走的距離
2024-12-04 21:35
【總結(jié)】制作人:馬悅地球的未來什么樣美國亞利桑納州弗拉格斯塔夫地質(zhì)勘探局的行星科學(xué)家們建立了一個(gè)“未來地球氣候和地質(zhì)”模型,通過這個(gè)模型,人們可以感知數(shù)億年后的地球。他們的觀點(diǎn)融會了地質(zhì)學(xué)、海洋學(xué)、大氣科學(xué)、天文學(xué)和其他學(xué)科的最新證據(jù)??茖W(xué)家們認(rèn)為:有兩個(gè)重要的變數(shù)主宰著地球和生命形態(tài)。其中一個(gè)是溫室效應(yīng)中的二氧化碳,它能影響全球氣溫;另
2024-12-06 00:20
【總結(jié)】第五課植物與環(huán)境本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、以仙人掌和龜背竹為例,了解耐旱和喜陰植物的特點(diǎn)。?2、了解沙漠、高山、草原、熱帶雨林、池塘植物的特點(diǎn),并能區(qū)分它們。?3、知道溫室的作用。植物名稱仙人掌龜背竹環(huán)境條件干燥地區(qū)陰生植物區(qū)外部形態(tài)特征葉子退化了,變成了針狀和刺狀葉子大而綠
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)√2,學(xué)科:科學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、關(guān)于恐龍的文字、圖片、模型,二、了解恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的歷史。二、教學(xué)課題1、能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象作出
2024-12-05 09:51
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)6年級下冊3單元文峰小學(xué)李兵1、消失了的恐龍教學(xué)目標(biāo)知識技能1、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù);2、能根據(jù)不同制品恐龍的形態(tài),找出與它們相對應(yīng)的化石模型。過程方法搜集資料---自學(xué)課本---觀看視頻---合理想象---
【總結(jié)】蘇教版六年級科學(xué)(下冊)有趣的食物鏈備注:附參賽課件2021答案食物鏈生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系,這種關(guān)系像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯(lián)系起來,生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。成語:螳螂捕蟬,黃雀在后你還能找到
【總結(jié)】能源的利用和開發(fā)主講:劉鵬珍能源的開發(fā)和利用人類生活離不開能源煤和石油原子能和太陽能新能源的開發(fā)利用氫能源水能和風(fēng)能天然氣潮汐能和地?zé)崮苋祟愲x不開能源城市照明離不開能源汽車行駛離不開能源烹飪食物離不開能源電器工作離不開能源能源的種類是多種多樣的。
2024-12-13 17:00