蘇教版科學四下摩擦力的秘密說課課件-資料下載頁
2025-11-06 02:22本頁面
【導(dǎo)讀】縱觀全課我把內(nèi)容分為三部分：。一是認識摩擦力和摩擦現(xiàn)象；二是。研究各種改變摩擦力大小的方法；三是討論生活中哪些地方需要增大。四年級學生喜歡科學，愛動腦、科學學習，學生已具備一定的觀察能。力、歸納概括的能力。能夠設(shè)計減小運動物體摩擦力或阻力的實。情感、態(tài)度與價值觀：。樂于探究生活中的摩擦現(xiàn)象,體驗到摩擦力。的存在，享受實驗成功的喜悅。意識到摩擦力既能給人們帶來好處，也存。手，設(shè)置活動；為。學生創(chuàng)設(shè)情境，引。；創(chuàng)造主動參與，積極探究的氛圍，重同桌互學，小組。研討，集體交流。教學過程二、收放有度、初步感知。學生拉，學生輕松的拉開了。放手讓他們自己“提出問題，做出猜測，尋找證據(jù)，得出結(jié)論”首先是教學效果。的情況，我對各種變量進行了預(yù)先的設(shè)。地運用好摩擦力，才能使我們的生活更美好！接觸面的光滑程度。將滑動摩擦改為滾動摩擦
【正文】 、學習概念，初步感知 仔細觀察，大膽猜測 大膽預(yù)測，設(shè)計實驗 研究如何減小固體間的摩擦力 誰的橡皮泥沉得最快 研究如何減小液體的阻力 Company Logo （三）拓展延伸，發(fā)展興趣 說說自己還能想到的減小摩擦力的方法 生活中沒有摩擦力會是什么樣子 Company Logo （四）全課總結(jié)，展現(xiàn)成果 摩擦力是生活中一種非常重要的現(xiàn)象，我們只有恰當?shù)剡\用好摩擦力，才能使我們的生活更美好！ Company Logo 五、說板書設(shè)計 接觸面的光滑程度 物體本身的重量 影響摩擦力的大小的因素 摩擦力的秘密 減小摩擦力的方法 使接觸面變光滑 流線型物體 將滑動摩擦改為滾動摩擦 Company LOGO
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