福建省20xx屆高三下學(xué)期普通高中畢業(yè)班4月質(zhì)量檢查語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 02:15本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1——3題。按文化形態(tài)區(qū)分，人類的歷史可以分為狩獵采集、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工商業(yè)生產(chǎn)三個階段。業(yè)生產(chǎn)階段的起點是新石器時代。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，城市、文字、復(fù)雜的社會組織（社。會等級、統(tǒng)治者）等相繼出現(xiàn)。新石器時代終結(jié)，文明誕生。對中國文明根基的追溯，通常多止于新石器時代晚期。然而，根據(jù)現(xiàn)代史前考古學(xué)研究，這種追溯至少可以提前到舊石器時代晚期，確切地說，就是距今兩萬年前后。兩萬年前的中國還處在末次盛冰期。為細石葉技術(shù)，這是打制石器技術(shù)的巔峰。約在距今一萬五千年前后達到極盛，之后走向衰落?，F(xiàn)代史前考古發(fā)現(xiàn)，同一時期，華北地。用的火塘、更多樣活動的痕跡、更復(fù)雜的居址結(jié)構(gòu)等等，這表明該地區(qū)已經(jīng)進入新石器時代，從考古發(fā)掘來看，有一條完整的時間線索顯示稻作。中國南北兩大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起源中心形成了中國文明根基的基本特征：南北相依。目前就廣大的西部、北部來說，
【正文】 表現(xiàn)出對總統(tǒng)不關(guān)注赤字擔(dān)憂。 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） A．仍 關(guān)于 還 就算 一樣 B．還 至于 尚 即便 也 C．卻 至于 尚且 因為 所以 D．只是 對于 依然 雖然 但是 20．閱讀下面文段，仔細揣摩上下文內(nèi)容，補寫出其中空缺的句子，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15 個字。（ 4 分） 任何過度的愛與保護，都只會使一個成長中的生命更弱，而不是更強。因為愛一旦過度，成了溺愛； ① 。溺愛和袒護只會阻礙生命成長。所以，要勇敢的割舍或放棄那些 看似可以永久依賴的東西，讓生命 ② ，在磨礪中自由，在自由中怒放。 21．下面一則請假條在表達上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。（ 5 分） 尊敬的教務(wù)主任： 我是高三（ 1）班的學(xué)生，想當(dāng)一名民航飛行員，家父家母也十分支持。我現(xiàn)在要參加藍天航空公司組織的“招飛”體檢，由于路途較遠，需請假五天（從 3月 20日 3月 24日），請務(wù)必批準(zhǔn)！ 2017年 3月 16日 陳小強 四、寫作（ 60 分） 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 不同的交往，會形成不同的“共同記憶”。角色不同，“共同記憶”的意義便不相同。 例如： 【張爸爸】共同記憶是親情的紐帶。再忙，我都要多花些時間陪孩子，見證孩子的成長。 【沈老師】共同記憶是精神的家園。我要做一名謙謙有愛，修己達人的園丁。 【吳市長】共同記憶是城市的根和魂。我們需要高樓大廈，我們更需要文化底蘊。 上述三位長輩關(guān)于“共同記憶”的認識，對你有什么啟發(fā)？你對“共同記憶”的意義有怎樣的思考和聯(lián)想？請從子女、學(xué)生、市 民三種角色中任選其一，寫一篇文章。要求自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 參考答案 一、（ 35 分） （一）（ 9 分） 1．（ 3 分） B 2．（ 3 分） D 3．（ 3 分） C （二）（ 14 分） 4．（ 3 分） C 5．（ 5 分）【示例】“總體感受”是作者對爬墻虎生長之美的欣賞和贊美，在作者看來，爬墻虎是一名高明的藝術(shù)家，它的生長就像畫家在揮毫，皴染，潑墨，走筆，其形、色、勢富有變化之美，這幅“水墨畫”意趣盎然，讓人欣喜，令人佩服。 6．（ 6 分）【第一問要點】張阿 姨著眼于爬墻虎的實用價值，“駐足者”著眼于爬墻虎的審美價值。作者注重爬山虎的審美價值和教育意義；欣賞爬墻虎“畫”一般的外形和“虎”一般的精神；認識到爬墻虎是自力更生，自強不息的典范。 【第二問示例】事物有多種意義，不同的人對同一事物會有不同的感受和認識。 （三）（ 12 分） 7．（ 3 分） B 8．（ 5 分） AD 9．（ 4 分）【示例】 【第一問】我認為最關(guān)鍵的問題是中醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)保護問題?！镜诙枴恐挥薪鉀Q好知識產(chǎn)權(quán)保護問題，發(fā)揮我國中醫(yī)藥自主知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢，才有可能順利地解決相關(guān)的國際地位，海外發(fā)展以及經(jīng)濟利益等問 題?！镜谌龁枴刻嵘梢庾R，做好秘方保密工作，利用相關(guān)的法律積極注冊，保護知識產(chǎn)權(quán)。 二、（ 35 分） （一）（ 19 分） 10．（ 3 分） A 11．（ 3 分） B 12．（ 3 分） C 13．（ 10 分） （ 1）（ 5 分）最后，（陳有年）認為自己雖然退職，遺漏的賢才卻不可不錄用，（于是）竭力請求皇帝起用廢置的人。 （ 2）（ 5 分）他從江西回來，原住房被火燒了，就租了一處房子安置妻子兒女，自己棲居僧人房舍。 （二）（ 11 分） 14．（ 5 分） B． C 15．（ 6 分）【示例】頸聯(lián)寫詩人站在樓上，極目遠眺，向東仿佛能看到最東方的扶桑遙 指此處斷石，向西仿佛能看到最西方的弱水流入腳下長江，亦真亦幻，宏闊神奇，詩人借神話傳說，虛實結(jié)合，極力渲染出此樓之“最高”。 （三）（ 5 分） 16．（ 5 分） （ 1）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 （ 2）使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也 三、（ 20 分） 17．（ 5 分） B． D 18．（ 3 分） C 19．（ 3 分） B 20．（ 4 分）【示例】①保護一旦過度就成了袒護；②在獨立中磨礪 21．（ 5 分）①缺標(biāo)題，補上”請假條”三字；②“家父家母”改為“父母”；③“從 3 月20 日 3 月 24 日”，刪 掉“從”或?qū)⑦B接號改為“到”。④“請務(wù)必”改為“請”或“懇請”；⑤落款處的時間和署名，上下行顛倒，把署名改在上行，把時間改在下行。 四、（ 60 分） 22．（ 60 分）略
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