湖北省宜昌市20xx年春高一語(yǔ)文寒假檢測(cè)試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-15 02:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本試卷共三大題28小題。總分150分，考試用時(shí)120分鐘。20小題，每小題3分）。A.太子遲之遲：認(rèn)為??C.沛公起如．廁（往，到??A．縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。C．挾飛仙以遨游，搶明月而長(zhǎng)終。D．寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也。夫琴之為技，小矣。凄然以促，緩者舒然以和。息，雌、雄雍雍之相鳴也。其憂深思遠(yuǎn)，則舜與文王、孔子之遺音也；悲愁感憤，則伯。喜怒哀樂(lè)，動(dòng)人必深；而純古淡泊，與夫堯舜三代之言語(yǔ)、孔子之文章、《易》之憂患、《詩(shī)》之怨刺無(wú)以異。其能聽(tīng)之以耳，應(yīng)之以手，取其和者，道②其湮郁，寫(xiě)其幽思，則感人之際，亦有至者焉。予友楊君，好學(xué)有文，累以進(jìn)士舉，不得志。及從蔭調(diào)，為尉于劍浦③。南數(shù)千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少醫(yī)藥，風(fēng)俗、飲食異宜。然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有。B、受宮聲數(shù)引，久而樂(lè)．之樂(lè)：以??
【正文】 D （ D項(xiàng)是定語(yǔ)后置，其它均是狀語(yǔ)后置） 1 C （“之”在 C項(xiàng)和例句中都是結(jié)構(gòu)助詞“的”） 1 A 1 B 1 D 1 A 1 B 1 D C 二、古代詩(shī)文閱讀（共 30分， 7小題） 2 C （寫(xiě)，通“瀉”，宣泄、排除、排遣、抒發(fā)。） 2 A （ A，“之”字都為助詞，用在 主謂之間，取消句子獨(dú)立性。 B，第一個(gè)“其”為表疑問(wèn)，譯為“哪里”，第二個(gè)作表商量或希望語(yǔ)氣，譯為“還是”。 C，均為介詞，第一個(gè)“于”譯為“向”“從”；第二個(gè)“于”譯為“在”。 D，第一個(gè)“以”連詞，表目的，可譯為“來(lái)，用來(lái)”；第二個(gè)“以”介詞，表憑借，可譯為“用”“拿”。 2 B 2 B （作者并沒(méi)有直接勸慰友人，而是以琴聲為喻勸慰楊寘以彈琴來(lái)寄托情懷，排遣憂愁，養(yǎng)神祛病。） 25（ 1）我的朋友楊君，喜歡研究學(xué)問(wèn)，很會(huì)寫(xiě)文章，屢次參加進(jìn)士考試，都沒(méi)考中。 （ 2）然而要平靜他的心思，來(lái)療養(yǎng)他的疾病， 那么彈琴也能夠收到一點(diǎn)好處吧 ! 譯文 我曾經(jīng)得了憂勞的病癥，退下來(lái)閑居，沒(méi)有醫(yī)治好。后來(lái)在朋友孫道滋那里學(xué)習(xí)彈琴。學(xué)習(xí)了五聲和幾支樂(lè)曲，時(shí)間一長(zhǎng)覺(jué)得很快樂(lè)，不知道那疾病還在自己身上呢。 彈琴作為一種技藝，是很小的了。等這技藝到了極點(diǎn)，大的是最低的聲音，小的是最高的聲音，按著琴弦迅急彈奏，聲調(diào)便隨著情感的變化而變化；聲音急促的，顯得很凄慘；聲音和緩的，顯得很舒暢。有時(shí)好像山崩石裂，泉水從高山上涌出來(lái)，又好像夜晚發(fā)生了大風(fēng)大雨；有時(shí)像曠夫、寡婦的嘆息聲，又好像和睦的雌鳥(niǎo)、雄鳥(niǎo)互相唱和。它的深沉 的憂慮稻悠遠(yuǎn)的思緒，就是虞舜、周文王和孔子的遺音；它的悲慘、愁悶、感慨、憤激，就是孤兒伯奇、忠臣屈原所發(fā)出的嘆息。喜、怒、哀、樂(lè)的情緒，一定深深地打動(dòng)人家的心弦；純厚、古雅、淡泊的音色，卻跟堯舜三代的語(yǔ)言、孔子的文章、《易經(jīng)》所表現(xiàn)的憂患、《詩(shī)經(jīng)》所包含的怨恨諷刺，沒(méi)有什么區(qū)別。它能夠憑耳朵聽(tīng)出來(lái)，能夠隨手彈出來(lái)。如果選取那和諧的音調(diào)，排遣憂郁，散發(fā)幽思，那么，往往感動(dòng)人心，極為深切。 我的朋友楊君，喜歡研究學(xué)問(wèn)，很會(huì)寫(xiě)文章，屢次參加進(jìn)士考試，都不得意。等到依靠祖上的官勛，才調(diào)到劍浦去做了縣尉。小小 的劍浦在東南面幾千里路以外，在這種情況下，他心里確實(shí)有不平的地方。并且從小又多疾病，可是南方缺少名醫(yī)良藥，風(fēng)俗飲食與中原兩樣。以他多病的身體，抱著不平的心思，卻生活在風(fēng)俗不同的地方，哪里能夠長(zhǎng)久地沉悶下去呢？然而要平靜他的心思，療養(yǎng)他的疾病，那么彈琴也能夠收到一點(diǎn)好處吧 !因此我寫(xiě)了這篇談琴的文章來(lái)給他送行，并且邀請(qǐng)孫道滋參加，喝一杯灑，彈一回琴，當(dāng)做臨別的紀(jì)念。 2答案： 臧與谷，二人相與牧羊而俱亡其羊。問(wèn)臧奚事，則挾策讀書(shū)；問(wèn)谷奚事，則博塞以游。二人者，事業(yè)不同，其于亡羊均也。 翻譯： 臧和谷兩個(gè)人一起 去放羊，把羊全丟了。問(wèn)臧干什么事情去了，說(shuō)是拿著竹簡(jiǎn)在讀書(shū)；問(wèn)谷干什么事情去了，說(shuō)是在和別人擲骰子游戲。他們兩個(gè)人干的事情不相同，但在丟失羊 這一點(diǎn)上卻是相同的。 （ 喻事不同而實(shí)則一。常用來(lái)指單靠主觀熱情，而不顧事物的固有特性，結(jié)果好心辦壞事。 ） 2（ 1）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（ 2）總角之宴，言笑晏晏。（ 3）長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱 。 三、作文 （ 60分）
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