湖北省天門、仙桃、潛江三市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2025-11-06 02:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本試題卷共10頁(yè)，22題?？荚囉脮r(shí)150分鐘。閱讀下面的文字，完成1～3題。意象是中國(guó)美學(xué)的根基，也是中國(guó)詩(shī)歌美學(xué)的靈魂。雖然意象美學(xué)對(duì)中國(guó)文論影響深遠(yuǎn)，的層面來(lái)塑造人物、表達(dá)思想?！都t樓夢(mèng)》外在敘事形態(tài)遵循的是話本小說(shuō)的套路，但內(nèi)核。卻是韻文美學(xué)理想的實(shí)踐，在小說(shuō)結(jié)構(gòu)、人物塑造、細(xì)節(jié)運(yùn)用方面化用了意象美學(xué)的精髓，因而生發(fā)出小說(shuō)的新氣象?！都t樓夢(mèng)》的結(jié)構(gòu)采用非線性化的方式，通過(guò)意象化方式來(lái)完成。時(shí)間的流逝來(lái)展現(xiàn)人物的命運(yùn)和歷史的進(jìn)程，因而優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)常常被稱贊為“史詩(shī)”。講究情節(jié)的連貫、講究故事的懸念，前后聯(lián)系必須環(huán)環(huán)相扣，缺少某個(gè)環(huán)。而賈家衰敗的幾次重大變故，比如元春病逝，賈政被革職的。腐敗案，也沒(méi)有去正面寫，只是寫這種變故對(duì)賈府人物命運(yùn)的影響?！都t樓夢(mèng)》無(wú)疑是寫興衰的，而興衰往往與時(shí)間的流動(dòng)有關(guān)。而且有些人物的生日也交代的清清楚楚，
【正文】 ，有利于突出主題。（ 1 分）②有利于刻畫他平易近人，可親可敬的人物形象， 1987 年，趙忠賢參加了美國(guó)物理學(xué)會(huì)三月會(huì)議 ,舉世矚目，回家后他卻脫下西裝，蹬上板車去買煤。正是這種平常心使他淡泊名利，能夠兩次 獲得國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。（ 2分）③趙忠賢是我國(guó)舉足輕重的科學(xué)家，卻反復(fù)重申自己是個(gè)普通人，作者以此表 達(dá)了對(duì)他的贊美之情，對(duì)這種淡泊名利、潛心鉆研的學(xué)術(shù)態(tài)度持褒獎(jiǎng)態(tài)度，也號(hào)召更多的人向他學(xué)習(xí)。（ 2 分） （徙和封不是提升。） （不是夾擊，而是挖地道 —— “穴城”） 13.（ 1）并不是（金國(guó)鳳）的才能勇力特別突出，而是因?yàn)樗軕{借自己的職位獨(dú)掌軍權(quán)，號(hào)令統(tǒng)一，而軍心整肅。（專權(quán)：獨(dú)掌軍權(quán)；一：統(tǒng)一；基本句意 3 分。） （ 2）沒(méi)有走到一里多路，他就朝南坐在地上，對(duì)他的隨從屬官李祿說(shuō)：“替我去向城里守城將士們說(shuō)一定要堅(jiān)持住，援軍馬上就會(huì)到?！保ㄔS：多；南向：朝南；基本句意 3分） 【參考譯文】 金國(guó)鳳，是宣城人。崇禎帝時(shí)，以副總兵的職務(wù)把守松山。十二年十二月，大清率領(lǐng)重兵來(lái)進(jìn)攻，圍著松山城開炮，城墻都被炮火摧垮。城中人都只好背著門板行走。金國(guó)鳳不間斷的想出兵突圍，但都是失敗而返，他便命令士兵們用樹木石頭來(lái)修補(bǔ)重砌被炸毀的城墻。大清軍還是不斷的登城，又不斷被打退回去，于是他們便分兵攻打塔山、連山幾個(gè)地方，暗地里派精銳的士卒分幾條道路挖隧道。國(guó)鳳多方堅(jiān)持抵抗，堅(jiān)守不出，最終也沒(méi)有被清軍攻下，經(jīng)歷了四個(gè)月的防守，清軍終于撤退了。 皇帝大喜，馬上擢升金國(guó)鳳為署都督僉事，為寧遠(yuǎn)團(tuán)練總兵官。又一次論功，將他提 升為署都督同知，可以享受錦衣衛(wèi)千戶的俸祿。這年十月，大清兵又一次攻打?qū)庍h(yuǎn)。國(guó)鳳對(duì)將士們表現(xiàn)出的膽怯懦弱非常憤怒，竟然親自率領(lǐng)數(shù)十個(gè)家丁出城據(jù)守北山岡和敵人鏖戰(zhàn)。不多時(shí)就矢盡力竭，與兩個(gè)兒子一起戰(zhàn)死。 皇帝聽說(shuō)消息后非 常悲慟，追贈(zèng)他為特進(jìn)榮祿大夫，左都督，賜予他祭葬大典，命有司為他建立祠堂，提升三級(jí)世職。總督洪承疇上言說(shuō)：“國(guó)鳳一向胸懷忠勇。之前據(jù)守松山，軍士不滿五千人，竟然能抗擊強(qiáng)敵，最終保住了這座孤城。并不是他的才能力量有優(yōu)勢(shì)，是因?yàn)樗軕{借自己的職務(wù)專有發(fā)布軍令的權(quán)利，號(hào)令統(tǒng)一，而且軍心整肅劃一。等到 他提升為大將軍后，兵力近萬(wàn)人，反而喪命于軍中。也不是他的長(zhǎng)能力量變?nèi)趿耍怯捎谲姞I(yíng)中人員眾多而雜亂，號(hào)令難以下達(dá)，而且人心又不一致。我懇請(qǐng)陛下從現(xiàn)在起設(shè) 立連營(yíng)節(jié)制的法令，只要有警報(bào)需要守城的情況和需要統(tǒng)兵出戰(zhàn)的重大軍事狀況，只能以總兵的命令為準(zhǔn)。所有軍心一齊整肅，作戰(zhàn)防守都有儲(chǔ)備，這是關(guān)系到疆域安全的大事?！被实垴R上同意了總督的建議。等到國(guó)鳳父子的靈柩要運(yùn)送回朝廷，皇帝感念他的忠義，命令所經(jīng)過(guò)所有官府有司都必須提供舟車，而且增加了兩次祭典。他的妻子張氏依據(jù)劉綎的舊例，也追加官階職位。但專司部門商議此舉不和 朝廷典例，擱置不能執(zhí)行，而僅僅在世職增加級(jí)別之外，再額外增加本衛(wèi)試百戶世襲的俸祿，來(lái)勉勵(lì)忠勇的大臣?；实弁饬?。 其實(shí)，在松山被圍困之時(shí)，巡撫方一藻商議派兵救援，諸將沒(méi)有敢答應(yīng)去的。只有副將 楊振請(qǐng)命前去，到了呂洪山這個(gè)地方突然遇到伏兵，全軍覆沒(méi)。楊振被抓住后，清軍命令他去松山勸降。沒(méi)走一里多路，他就面南坐在地上，和他的副官李祿說(shuō)：“幫我去告訴松山城里守戰(zhàn)的將士們一定要堅(jiān)守不出，援軍即日就到?！崩畹撆艿匠窍麓舐暫俺鰲钫竦脑?，城中的守將們更加堅(jiān)定據(jù)守城池了。楊振、李祿都被清軍殺害。這件事情傳來(lái)，朝廷從優(yōu)撫恤二位 將士。 14． AC。（ A項(xiàng)應(yīng)該是《歸去來(lái)兮》的首句 C 項(xiàng)中孩子們的口音是楚語(yǔ)吳歌而沒(méi)有應(yīng)該的四川鄉(xiāng)音，是詩(shī)人的一種酸楚的表現(xiàn)。） 15． 示例（一）：同意。 ①下片開頭，“云何，當(dāng)此去，人生底事，來(lái)往如梭”，表明自已失意坎坷、無(wú)法掌 握命運(yùn)的痛苦之情。這是激憤不平之處。 ②“待閑看秋風(fēng)，洛水清波”，卻從未來(lái)著筆瞻望自己即將到達(dá)之地，隨緣自適思想 頓然取代了愁苦之情。一個(gè)“閑”字，將上句中的無(wú)奈愁懷化開，抒情氣氛從此變得開朗明澈。這是溫厚之處。 ③從“好堂前細(xì)柳”至篇末，是此詞的感情高潮，以對(duì)黃州雪堂的留戀再次表 達(dá)了對(duì)鄰里父老的深厚感情。囑咐鄰里莫折堂前細(xì)柳，懇請(qǐng)父老時(shí)時(shí)為曬漁蓑，重溫這段難忘的生活。這同樣是溫厚之處。 (觀點(diǎn) 1 分，解析內(nèi)容任選其中兩點(diǎn)可得 6 分。 ) 示例（二）：不同意。 ① 本詞雖有許多情感變換的線索，但主體情感基調(diào)是非常明確的，就是曠達(dá)。蘇軾于 悲苦中依然達(dá)觀超脫，于危境中依然豪放無(wú)畏的可愛(ài)性格在此詞中表達(dá)得淋漓極致。所以并沒(méi)有所謂的“溫厚中透出的激憤不平”，而只有溫厚。 ②詞的下 片，蘇軾依然是將宦途失意與留戀黃州對(duì)寫，突出了作者達(dá)觀豪放的可愛(ài)性格。下片三句，向父老申說(shuō)自已不得不去汝州，但“待閑看 秋風(fēng)，洛水清波”二句，卻從未來(lái)著筆瞻望自已即將到達(dá)之地，也是美景明澈。 “好堂前細(xì)柳”至篇末，更是表達(dá)對(duì)黃州雪堂的留戀和對(duì)鄰里父老的深厚感情。囑咐鄰里莫折堂前細(xì)柳，懇請(qǐng)父老時(shí)時(shí)為曬漁蓑，言外之意顯然是：自己有朝一日還要重返故地，重溫這段難忘的生活。此處不明說(shuō)留戀黃州，而留戀之情早已充溢字里行間。這惜別 依戀之情動(dòng)人肺腑，令人回味無(wú)窮。根本沒(méi)有激憤之情。 (觀點(diǎn) 1 分，解析內(nèi)容每點(diǎn) 3 分，言之成理即可。 ) 16.（ 1） 盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也 （ 2）響窮彭蠡之濱 (3) 我決起而飛，搶榆枋而止。 17. D.(淺 嘗輒止 ： 略微嘗試一下就停止下來(lái)，不深入鉆研。不能和夢(mèng)想搭配 。目不交睫：交睫，上下睫毛相交接，即閉眼。沒(méi)有合上眼皮。形容夜間不睡覺(jué)或睡不著， 用在此處不合適，可以換成 “ 目不暇接 ” 。形影相吊，只有自己的身子和影子在一起互相慰問(wèn)。形容非常孤單，沒(méi)有伴侶。應(yīng)為“形影不離”。上下其手：比喻暗中勾結(jié)，隨意玩弄手 法，串通作弊。如火如荼，像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來(lái)形容旺盛、熱烈或激烈。不忍卒讀：意為不忍心讀完，常用來(lái)形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。使用正確） 18. A．（ B、句式雜糅，應(yīng)為 “ 一些專家并不認(rèn)同這 一做法 ”“ 一些專家表示這一做法是不正確的 ” ； C.“ 各種形形色色 ” 重復(fù)贅余； D“探索 ?? 一條荊棘之路 ” 搭配不當(dāng)，不合邏輯。） 19. A（①轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣明顯，用 “ 然而 ” 或 “ 但是 ” 。 ②不屬于假設(shè)，不能用 “ 即使 ” ，要用“ 雖然 ” 。 ③根據(jù)前面，用 “ 卻 ” 。 ④用 “ 更 ” 更符合實(shí)際，用 “ 只 ” 過(guò)于絕對(duì)。⑤用“ 一 旦 ” ，表示有可能，符合語(yǔ)境；而 “ 萬(wàn)一 ” 則常用于主觀認(rèn)為發(fā)生的可能性極小的非常態(tài)事件。⑥用 “ 才 ” ，表示在前面 “ 盜刷 ” 的基礎(chǔ)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào) “ 真正的風(fēng)險(xiǎn) ” 。） 20． ①不論何種原因，② 人和動(dòng)物究竟誰(shuí)跑得最快？③即使是世界飛 人也顯得慢吞吞了。 21.（ 1） 110 嗎？體育廣場(chǎng)對(duì)面公共候車亭有位老人倒地，請(qǐng)救援。（ 2 分） （ 2） 120 嗎？體育廣場(chǎng)對(duì)面公共候車亭有位女性老人昏迷，請(qǐng)救護(hù)。（ 2 分） （ 3）我是警察，你媽 在 公共候車亭昏迷，請(qǐng)你馬上趕到市人民醫(yī)院。（ 2 分） 22． 按 2020 年高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分 。 45 分切入。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1