岳麓版七年級(jí)歷史下冊(cè)單元測(cè)試-第五單元-資料下載頁(yè)
2024-11-15 01:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．有人說：“秦朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時(shí)間雖然短暫卻光芒四射。”最有可能造就這些讀書人的政策是。4．唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失?！?．武則天遺言立無字碑，千秋功過由后人評(píng)說。某班歷史興趣小組為評(píng)價(jià)武則天撰寫了一。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是。13．2020年5月23日至28日在陜西西安舉行的第二屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)的主題是“盛世中國(guó)，14．總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。繁，范圍很廣，但決不可能包括？經(jīng)大運(yùn)河進(jìn)京趕考。結(jié)合唐朝時(shí)中日交流的事實(shí)，至少舉出兩個(gè)日本受中國(guó)文化影響的事例。今省徭賦，不奪其時(shí)，使比屋之人，諮其耕稼，此則富矣。被搜揚(yáng)，不曾試練，并與美職。能夠重視農(nóng)業(yè)，規(guī)定州縣境內(nèi)，田疇墾辟，家有余糧，則予。到她去世時(shí)增至六百一十五萬余戶。b科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的。社會(huì)穩(wěn)定、政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力強(qiáng)盛。想一想這些局面的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)處于什么時(shí)期？
【正文】 續(xù)發(fā)展，表現(xiàn)在戶數(shù)增長(zhǎng)上，從永昌（ 689 年）時(shí)的三百八十萬戶 ，到她去世時(shí)增至六百一十五萬余戶。 —— 出自《隋唐五代史綱》 材料三 “開元時(shí)，海內(nèi)富實(shí)，米斗之價(jià)錢十三；娟一匹，錢二百；天下歲入之物，租錢二百余萬緡（ min） ,粟千九百八十余萬戶，庸調(diào)絹七百四十萬匹，布千三十五萬余端。 —— 《新唐書》卷五一 請(qǐng)回答： （ 1）上述材料分別反映了誰在位時(shí)期的什么統(tǒng)治局面？（ 3 分） 材料一：唐太宗 材料三：唐玄宗 材料二：武則天 科舉制的建立和完善 朝代 皇帝 貢獻(xiàn) 建立 隋朝 隋文帝 開始用分科考試的方法選拔官員 開科舉制先河 隋煬帝 正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制度正式誕生 完善 唐朝 唐太宗 擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，增加考試人數(shù) 武則天 開始殿試并創(chuàng)設(shè)武舉 科舉制的 影響 a 科舉制度改善了用人制度，使有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。 b 科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。 c 促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考試賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。 中書 省 尚 書 省 門 下省 吏部 戶部 禮部 兵部 刑部 工部 皇 帝 帝 （ 2）結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)指出這些局面的共同點(diǎn)？（ 2 分） 社會(huì)穩(wěn)定、政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力強(qiáng)盛。 （ 3）想一想這些局面的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)處于什么時(shí)期？（ 2 分） 我國(guó)封建社會(huì)處于繁榮時(shí)期
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1