岳麓版七年級(jí)歷史下冊(cè)單元測(cè)試-第五單元-全文預(yù)覽
【正文】 ⑦地不知寒 人要暖，少奪人衣作地衣 ⑧安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏 上述詩(shī)句對(duì)應(yīng)的詩(shī)人是 李白 ①②④ ；杜甫 ③⑥⑧ ；白居易 ⑤⑦ ，存在一千三百余年。” —— 引自《貞觀政要》卷八 材料二 武周時(shí)期搜羅人才，嘗十道使人，天下選殘明經(jīng)、進(jìn)士，及下村教童蒙博士，皆被搜揚(yáng)，不曾試練， 并與美職。 —— 《新唐書(shū)》卷五一 請(qǐng)回答： （ 1）上述材料分別反映了誰(shuí)在位時(shí)期的什么統(tǒng)治局面？（ 3 分） 材料一：唐太宗 材料三：唐玄宗 材料二：武則天 科舉制的建立和完善 朝代 皇帝 貢獻(xiàn) 建立 隋朝 隋文帝 開(kāi)始用分科考試的方法選拔官員 開(kāi)科舉制先河 隋煬帝 正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制度正式誕生 完善 唐朝 唐太宗 擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，增加考試人數(shù) 武則天 開(kāi)始殿試并創(chuàng)設(shè)武舉 科舉制的 影響 a 科舉制度改善了用人制度，使有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。 （ 3）想一想這些局面的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)處于什么時(shí)期？（ 2 分） 我國(guó)封建社會(huì)處于繁榮時(shí)期 。 c 促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考試賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，表現(xiàn)在戶數(shù)增長(zhǎng)上，從永昌（ 689 年）時(shí)的三百八十萬(wàn)戶 ，到她去世時(shí)增至六百一十五萬(wàn)余戶。 材料一 “（太宗）謂使臣曰：國(guó)以民為本，人以食為命，若禾黍不登，則兆庶非國(guó)家所有。 第 20 題 “唐朝三省六部”簡(jiǎn)表回答問(wèn)題 請(qǐng)同學(xué)們思考回答：（ 8 分）
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