【導(dǎo)讀】如果再加上條件“AD∥BC”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)并畫出圖形;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由(畫圖要保留痕跡,AK=CM、BL=DN,則四邊形KLMN為平行四邊形嗎?∴AC與EF互相平分.答案:用任意2個(gè)全等的三角形能拼成平行四邊形.
【總結(jié)】平行四邊形的判定A卷一、選擇題1.四邊形ABCD,從(1)AB∥CD;(2)AB=CD;(3)BC∥AD;(4)BC=AD這四個(gè)條件中任選兩個(gè),其中能使四邊形ABCD是平行四邊形的選法有()A.3種B.4種C.5種D.6種2.四邊形的四條邊長(zhǎng)分別是a,
2024-11-15 14:16
【總結(jié)】瀘水民中:徐金武2021年10月20日平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對(duì)邊平行平行四邊形的對(duì)邊相等角平行四邊形的對(duì)角相等平行四邊形的鄰角互補(bǔ)對(duì)角線平行四邊形的對(duì)角線互相平分平行四邊形的判別1我們知道了平行四邊形的性質(zhì),那么,有哪些方法可以判斷
2024-11-30 02:39
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(3)平行四邊形的判定?定理:平行四邊形的對(duì)邊相等.′BDCA∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB=CD,BC=DA.?定理:平行四邊形的對(duì)角相等.∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠A=∠C,∠B=∠D.平行四邊形的性質(zhì)(三種語(yǔ)言
2024-11-10 04:17
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(2)平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語(yǔ)言寫出“已知”和“求
2024-11-10 23:01
【總結(jié)】第三章平行四邊形§平行四邊形的判定平行四邊形的性質(zhì)?定理平行四邊形的對(duì)邊平行.?定理平行四邊形的對(duì)邊相等.?定理平行四邊形的對(duì)角相等.?定理平行四邊形的對(duì)角線互相平分.平行且相等(1)若四邊形ABCD是平行四邊形,則AB∥___,AD∥__
2024-11-10 05:01
【總結(jié)】平行四邊形的判定(一)學(xué)習(xí)要求初步掌握平行四邊形的判定定理.課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)一、填空題1.平行四邊形的判定方法有:從邊的條件有:①兩組對(duì)邊__________的四邊形是平行四邊形;②兩組對(duì)邊__________的四邊形是平行四邊形;③一組對(duì)邊__________的四邊形是平行四邊形.從對(duì)角線的條件有:④兩條對(duì)角線__________的四邊形是平行四邊形.從角的
2025-08-04 14:26
【總結(jié)】2021/1/14第一課時(shí):矩形寄語(yǔ):給我最大快樂(lè)的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯、角、對(duì)角線三個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)平行四邊形有哪些性質(zhì)?邊:對(duì)邊平行且相等角:對(duì)
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】祝:回顧與思考三角形的中位線有什么結(jié)論呢?DEBCA∵DE是△ABC的中位線,.21BCDE?∴DE∥BC,問(wèn)題1:依次連接任意四邊形各邊中點(diǎn)所得到的四邊形是什么形狀的四邊形.ABCHDEFG問(wèn)題2:依次連接正方形各邊中點(diǎn)所得到的
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】平行四邊形-菱形九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)駛向勝利的彼岸?什么樣的圖形叫做菱形?菱形的定義:一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形?菱形有哪些性質(zhì)?想一想?定理:菱形的四條邊都相等?定理:菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每條對(duì)角線平分一組對(duì)角菱形是特殊的平
2024-11-30 08:17
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)楊樓一中任帥杰平行四邊形一、說(shuō)教材1、本節(jié)教材的地位與作用。平行四邊形是幾何圖形中非常重要的基礎(chǔ)圖形,它是研究矩形、菱形、正方形等圖形的前提和基礎(chǔ)。平行四邊形的性質(zhì)和判定條件學(xué)生已經(jīng)探索過(guò),本節(jié)課是將這些知識(shí)上升到一定的理論高度,用嚴(yán)格的步
2024-11-18 19:08
【總結(jié)】第四章四邊形性質(zhì)探索2.平行四邊形的判別(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)平行四邊形,對(duì)平行四邊形有直觀的感知和認(rèn)識(shí)。在第一節(jié)也學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì),可以考慮采用類比的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在掌握平行線和相交線有關(guān)幾何事實(shí)的過(guò)程和平行四邊形性質(zhì)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)初步經(jīng)歷過(guò)觀察、操作等活動(dòng)過(guò)程
2024-11-18 22:13
【總結(jié)】善國(guó)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題平行四邊形(一)課型新授課課時(shí)教師教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運(yùn)用綜合法證明平行四邊形的性質(zhì)定理,及其它相關(guān)結(jié)論,3.體會(huì)在證明過(guò)程中所運(yùn)用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。重點(diǎn)掌握平行四邊形的性質(zhì)定理難點(diǎn)探索證明過(guò)程,感悟歸
2024-11-30 05:19
【總結(jié)】大家好第三章證明(三)第一節(jié)平行四邊形平行四邊形性質(zhì)邊兩組對(duì)邊分別平行(定義)兩組對(duì)邊分別相等(定理)角兩組對(duì)角分別相等(定理);鄰角互補(bǔ)對(duì)角線互相平分(定理)判定邊兩組對(duì)邊分別平行的四邊形(定義)兩組對(duì)邊分別相等的
2024-11-06 22:44
【總結(jié)】2020/12/16龍城初中初三數(shù)學(xué)備課組1第三章平行四邊形§三角形的中位線定理初三數(shù)學(xué)備課組2020/12/16龍城初中初三數(shù)學(xué)備課組2平行四邊形的性質(zhì)與判定性質(zhì)判定邊角對(duì)角線推論平行四邊形的①兩組對(duì)邊分別平行②兩組對(duì)邊分別相等平行四邊形的①對(duì)
2024-11-09 02:24
【總結(jié)】
2025-04-16 22:29