20xx蘇教版選修唐宋八大家散文選讀八伶官傳序隨堂測(cè)試題-資料下載頁(yè)
2024-11-15 00:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．傳說(shuō)晉王李克用臨終前交給莊宗三支箭，目的是希望莊宗牢記遺命，為父復(fù)仇。B．國(guó)家興盛與衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。父親遺命的恭謹(jǐn)態(tài)度。往往為他溺愛(ài)的事物所困擾，這是一條普遍的歷史經(jīng)驗(yàn)。6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！閱讀下面的文言文，完成7～10題。嗚呼，五代之亂極．矣，《傳》所謂“天地閉，賢人隱”之時(shí)歟！當(dāng)此之時(shí)，臣弒其君，吾以謂自古忠臣義士。雖曰干戈興，學(xué)校廢，而禮義衰，風(fēng)。自古材賢有韞于中而不見(jiàn)于外，或窮居陋巷，委身草莽，雖顏?zhàn)又?，不遇仲尼而名不彰，求之傳記，而亂世崩離，文字殘缺，不可復(fù)得，然僅得者四五人而已。五代之亂，君不君，臣不臣，父不父，子不子，至于兄弟、夫婦人倫之際，無(wú)不。歐陽(yáng)修的散文，無(wú)論是議論，還是敘事，都是有為而作，有感而發(fā)。
【正文】 B B 項(xiàng)，均為語(yǔ)氣副詞，表反問(wèn)，難道。 A 項(xiàng)， ① 介詞，被； ② 介詞，在。 C項(xiàng)， ① 介詞，到； ② 介詞，從。 D 項(xiàng)， ① 助詞，的； ② 代詞，他。 3． 選 B A項(xiàng)， “ 人事 ” ，古義指人力，事在人為之意；今義指有關(guān)工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配等事宜。 C 項(xiàng)， “ 至于 ” 古義兩個(gè)詞， “ 到了 ?? 的結(jié)局 ” ；今義一個(gè)詞，作動(dòng)詞，表示達(dá)到某種程度，或作介詞，表示另提一事。 D 項(xiàng)， “ 從事 ” 古義泛指一般屬官；今義指 “ 做某種事 ” 或 “ 按規(guī)定處理 ” 。 4． 選 C A 項(xiàng)，名詞用作動(dòng)詞， “ 用匣子裝 ” ； B 項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)， “ 在夜里 ” ； D項(xiàng)，使動(dòng)用法， “ 使 ?? 興 ”“ 使 ?? 亡 ” 。 5． 選 B B 項(xiàng)，文中并沒(méi)否定天命。 6． (1)推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。 (2)給你三支箭，你一定不要忘記你父親的愿望！ (3)禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來(lái)的，人的才智勇氣往往被他溺愛(ài)的事物困擾，哪里僅僅是伶人啊！ 7． 選 D D 項(xiàng)，負(fù)：身 懷，具有。 8． 選 C ① 講的是 搢 紳之士 ； ② 是說(shuō)作者認(rèn)為自古亂世多出忠臣義士，不是原因； ④說(shuō)的是作者寫(xiě)傳記的原則。 9． 選 A A項(xiàng)， “‘ 干戈興 ’‘ 學(xué)校廢 ’ 等都是他們?cè)斐傻?” 無(wú)中生有。 10． (1)自古以來(lái)有才能的賢德之人，他們的才能及高貴的品質(zhì)蘊(yùn)藏于內(nèi)心而不外露，有的隱居在陋巷，與平庸之人為伍，這種人雖然有顏淵一樣的品行，不遇上孔子一樣的人也不會(huì)遠(yuǎn)近聞名。 (得分點(diǎn)： “ 韞 ”“ 窮居 ”“ 草莽 ”“ 彰 ” ，句意 ) (2)如果有利于君主，可以因?yàn)楸M忠而獲罪，并且不為自己辯白，甚至直到被處死也不為自己說(shuō)上一句話的人，是古代的義士。 (得分點(diǎn)： “ 茍 ”“ 于 ”“ 明 ” ，判斷句式，句意 ) 11．歐陽(yáng)修的散文內(nèi)容充實(shí)，有感而發(fā)。 12．一場(chǎng)春雨剛剛停歇，就聽(tīng)到林子外面有鳥(niǎo)兒在枝頭啾啾地鳴唱；初升的太陽(yáng)已跨過(guò)房頂，盛開(kāi)的杏花在朝陽(yáng)的照耀下顯得更加繁茂美麗。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1