【導(dǎo)讀】1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字?;蛘?,突然會(huì)有人yín誦精美絕lún、感人肺腑的詩(shī)句??似乎天空本身也在和我們。chóu唱,四周的海洋也情不自禁地顫lì起來(lái)??接著又是一片寧?kù)o。A、我也不知道他去哪兒了?B、他想做風(fēng),吹過(guò)你的蕭蕭枝杈;想做你的影子,在水面上隨了日光而俱長(zhǎng)。C、守歲的時(shí)候,大人給孩子說(shuō)笑話,講故事,猜謎語(yǔ),就是不可以讓孩子睡覺(jué)。D、“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。A、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,取決于學(xué)生自身是否努力。B、為了避免今后不發(fā)生類似的事故,我們應(yīng)盡快健全安全制度。D、通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng),我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。5.閱讀名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,交流體會(huì),也是一種快樂(lè)的分享。湯姆早年失去雙親,被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中,他是一個(gè)淘氣、搗蛋的孩子。這種“好孩子”往往被定位成像羔羊一。姿態(tài)去做一匹狼,你是贊同還是反對(duì)。