20xx秋蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)期中試卷word版-資料下載頁
2025-11-19 03:16本頁面
【導(dǎo)讀】請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！試卷共4頁，三大題，29小題。浙江精神世代傳衍，歷久彌新。在漫長的歷史實(shí)踐過程中，從大禹的因。研深究，到竺可楨的科學(xué)救國、求是一生??都給浙江精神奠定了深厚的文化底。A、長達(dá)四個(gè)多小時(shí)的2021年春節(jié)晚會(huì)伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡．．．．了。對(duì)人生萬象的感悟。我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后．．．．的成就。A、通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好的心態(tài)是非常重要的。D、弟弟不但很瘦，而且精神飽滿。②乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。
【正文】 2 文章的結(jié)尾意味深長，請(qǐng)你寫出一句與此意境或?qū)懛ㄏ嗨频墓旁娢?。?1 分） 第二部分（ 30 分） 三、作文（ 30分） 2 題目：想做你的朋友 提示：①這里的 “你 ”，可以是親近的、仰慕的人，可以是大自然的一景一物，還可以是內(nèi)心深處的理解、尊重、快樂 …… ② 除詩歌外文體不限，不少于 600 字，不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。 初二年級(jí)期中語文試卷參考答案 一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（ 30 分）。 （ 2 分）勢 薪 博 蘊(yùn) 2－ （ 10 分） C D C A C （ 10 分）略 （ 2 分，任選兩題，意思相近即可，每題 1 分） 綠色食品：安全、營 養(yǎng)、無公害（無污染） 綠色通道：簡化手續(xù)、安全快捷 綠色奧運(yùn)：具有環(huán)保意識(shí)、體現(xiàn)環(huán)保理念 綠色心情：健康、積極、樂觀 （ 2 分）①表現(xiàn)了紅軍不取得長征勝利不罷休的革命豪情，（ 1 分）表現(xiàn)了紅軍歷經(jīng)艱險(xiǎn)翻 越六盤山，長征勝利在即的喜悅之情。（ 1 分） ②表現(xiàn)了長城是中華民族的象征，說明了長城在“我”心目中的崇高地位，或表現(xiàn)了華夏兒女對(duì)祖國的熱愛之情。（一點(diǎn) 1 分） ③表現(xiàn)了中華兒女在民族存亡的危急關(guān)頭，萬眾一心，團(tuán)結(jié)一致，用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國的堅(jiān)強(qiáng)決心。（ 2 分，僅答“用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國的堅(jiān) 強(qiáng)決心”也給 2 分） ①（ 2 分）簡明、醒目、突出主題即可。 ② (2 分 )（意思相近即可） 示例：①肯定這個(gè)活動(dòng)的意義。②說明：如今時(shí)代不同了，我們有了汽車、火車、飛機(jī)等交通工具，出行很方便，生活也很舒適，但我們中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折與困難的勇氣。通過“重走長征路”這一活動(dòng)，可以喚起我們戰(zhàn)勝困難的信心，弘揚(yáng)偉大的長征精神。 二、閱讀理解。（ 40 分） （一） 1（ 2 分）凄涼；愛國（意思相近即可） 1（ 2 分）南宋王朝的處境和命運(yùn)岌岌可危。 1（ 2 分）寫出了詩人日夜渴望收復(fù)失 地、萬里從戎、以身報(bào)國的心愿。 （二） 1（ 2 分） hān s249。 qi y236。 1（ 2 分）①捆綁 ②座位 ③一會(huì)兒 ④聽說 1（ 4 分）①品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。 ②（景公）于是命令（下屬）拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。 1（ 2 分）環(huán)境影響成長（水土異也）。 1（ 2 分）任選其中兩人，略作評(píng)析。 示例：①晏子機(jī)智善辯，具有民本思想和強(qiáng)烈的愛國熱情。 ②楚王具有自知之明。 ③景公有著民本思想，從諫如流，且知錯(cuò)即改。 （三） 1（ 2分）結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明題意（表明父親的眼神對(duì)“我”影響之大）。 （ 2 分）寫出了“我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。 2（ 2 分）有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報(bào)。（意思對(duì)即可） 2（ 2 分）父親害怕“我”沒有理想，放棄追求，怕對(duì)學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力；“我”怕愧對(duì)父親。 2（ 3 分）此題答案開放，可以談?wù)剬?duì)如何教育子女這一問題的認(rèn)識(shí)。 （四） 2（ 2 分）靜謐、安寧。 2（ 2 分）不能。“烙下”比喻月光給人深刻地留下印象，程度比“印下、留下、刻下”等來得深，且形象生動(dòng)。 2（ 3 分）摘錄 1 分，寫出妙處 2 分。 示例①：摘錄：禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹林剪影里隨著你前行而且同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲鳴和蛙鳴，無時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺。 寫法妙處：在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫出月光是活的，是有生命的，它們?cè)谙魃咸鴦?dòng)，在樹林剪影里隨著你同步輕移。 示例②：看月亮透過樹蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。 寫法妙處：在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫出月光是有聲音的，它們時(shí)而叮叮當(dāng) 當(dāng)，時(shí)而嘩啦嘩啦，帶我們進(jìn)入了一個(gè)靜謐、安寧的境界。 2（ 3 分）人忙碌著，或沉溺于熱鬧的場所，常常會(huì)變得浮躁，“忘記”自己，缺少自我反 省和反思，迷失在喧囂的城市里。 2（ 1 分）示例：月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中；明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬； 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽；明月松間照，清泉石上流。?? 三、作文（ 30 分）
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