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正文內(nèi)容

蘇教版八年級語文上冊期中試卷-資料下載頁

2024-11-02 22:14本頁面

【導讀】A、回家變賣典質(zhì),父親還了虧空,又借錢辦了喪事。B、掐指一算,分手快有半個世紀了,現(xiàn)在都已是風燭殘年。他轉(zhuǎn)身大喊,“警衛(wèi)員!快來?!盌、他,又笑了,那泥土,甜絲絲的。①、五嶺逶迤騰細浪,②、烽火連三月,③、,鐵馬冰河入夢來。④、人生自古誰無死,⑤、海內(nèi)存知己,⑥、,化作春泥更護花。D、青年人要敢于面對現(xiàn)實,不怕一切艱難困苦,不要怨天尤人....。①、為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育和管理。②、中央音樂學院的每一個大學生將來都希望自己成為一個出色的音樂家?!鹗且幻骁R子,讓你重新認識自己;我說道,"爸爸,你走吧。他和我走到車上,將桔子一股腦兒放在我的。A、因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。B、因“背影”是父親在特定環(huán)境中的特殊形象。

  

【正文】 得分 三、作文 (共 30 分) 23. 閱讀下面的文字,按要求作文。( 2020 金壇中考??迹? 分享快樂,一個快樂會變成幾個快樂。會分享快樂的人, 是一個幸福的人。 將快樂與別人分享,就是獻出自己的愛心;分享別人的快樂,你將會獲得更多的愛的回報。 請以“ 分享 ”為話題寫一篇文章??梢詳⑹鼋?jīng)歷,可以抒發(fā)情懷,可以發(fā)表議論。 要求:①題目自擬;②除詩歌外,文體不限;③ 有自己的體驗和感悟,不得抄襲 ;④字數(shù)不少于 450 字; ⑤ 文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名 。 題目 : 100 200 300 400 勤業(yè)中學 2020- 2020 學年八年級(上)期中語文模擬試卷 參考答案 一、 積累運用 1. 蜷 爍 綴 矗 2. 見教材 3. 略。 4. 略。 5. 參考:( 1)刪除“左右”;( 2)“人口”后面添加“的飲用水”;( 3)“ 役 ”改成“疫”;( 4)“衛(wèi)生”前添加“經(jīng)過”或“檢測”后面添加“結(jié)果顯示”;( 5)“幾個”改成“幾家”;( 6)最后一句調(diào)整語序。 6. 比喻堅強雄厚的力量,或不可逾越的障礙。 二、 閱讀理解 7. 參考:母親見“我”挨打而矛盾重重。 8. 表現(xiàn)了父親對子女學習上要求的嚴格和態(tài)度的嚴厲。 9. 母親既疼愛兒子,又希望兒子上進,內(nèi)心使矛盾痛苦的,話語既是違心的,又是出于 對兒子的期待。 10. 摘錄:背完了半本“梁惠王”,右手掌被打得發(fā)腫,有半寸高,偷向燈光中一照,通亮,好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。 賞析:參考:形象生動的描繪了挨打后手掌腫大的樣子,襯托了父親對子女的嚴厲。 11. 略。 12.本文主要寫作者在天安門前看升旗時的激動心情和深切感受。( 2 分。意思對即可)。 13.不離題。這樣起筆,是為去天安門前看升旗從情緒氛圍上作渲染,為提議凌晨去天安門前看升旗從情感上作鋪墊。( 3 分。意思對即可)。 14.“未曾料到”指的是我提議去天安門前看升旗,居然立即有眾多的呼應(yīng)者;“未料”指的是 早我們到達天安門前的觀眾已有千人之眾。“吃驚”是因為一向身居鬧市、失去應(yīng)有的激情和沖動的“我”,面對始料不及的人們觀看升國旗的熱情, 內(nèi)心深處受到了強烈的震憾。( 3 分。意思對即可)。 15.盡管自己是一名普通公民,仍然不敢忘記為國分憂。( 2 分。意思對即可)。 16.表露了他們?yōu)樽鎳娜找娓粡姸湴粒瑸樽约涸鵀閭ゴ笞鎳D苦創(chuàng)業(yè)、作出貢獻而自豪的愛國思想感情。( 2 分。意思對即可)。 17.不設(shè)統(tǒng)一答案。可就創(chuàng)業(yè)的艱難、改革開放取得的成就、將為建設(shè)祖國貢獻力量等方面來談。( 3 分。言之成理即可)。 18.見教參。 19.見教參。 20. 這可以說是子猷悲痛到極點才作出的反應(yīng),其實他的內(nèi)心是非常痛苦的。 21. ①子敬病了很長時間,琴放置久了。②王子猷睹物思人,悲傷過度,不能調(diào)琴。(言之有理即可) 22.( 1) 意識到自己錯了,想博得元方的好感。 ( 2) 對友人不守信,說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。 三、作文,略。 學校 班級 座號 姓名_________________ ???????????????裝???????????????訂?????????????線??????????????? 鳳城中學 20202020 學年度八年級(上)半期考試卷 語文試卷 (滿分: 100 分,完卷時間: 120 分鐘) 卷首語:小草因為有了春雨的滋潤,才顯露出勃勃生機。雛鷹因為長久的練習才具備了翱翔藍天的能力 ?? 相信,經(jīng)過半個學期的學習,你也一定獲得大的長進,在這份試卷上大顯身手!注意:本試卷滿分為 100 分,時間為 120 分鐘。 語言積累與運用 一、完成 15 題。( 20 分) 根據(jù)拼音寫出漢字,并給加點字注音。( 2 分) ( 1) ( hān) 然入夢 ( 3)焦 灼 . ( ) ( 2) ( piān)( piān) 起舞 ( 4)踉 蹌 . ( ) 今年是農(nóng)歷雞年,“雞”和我們的語文學習生活息息相關(guān),下面有四個含有“雞”字的成語,請你根據(jù)句子的意思,選擇填空。( 2 分) 聞雞起舞 鶴立雞群 雞毛蒜皮 殺雞取蛋 ( 1)巨人姚明在美國球星云集的 NBA 打拼,他在其中 ,引人注目。 ( 2)用犧牲環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟,這種做法無異于 ,子孫后代會罵我們的。 ( 3)機遇垂青有準備的人,只要你 ,奮發(fā)進取,就可能有展示才華 的機會。 ( 4)雖然這是一件 的小事,但他卻當作重大新聞到處宣揚。 按課文原句填空。 ( 11 分) ① 更喜岷山千里雪, _________ ____。 (《七律長征》 ) ② 《泊秦淮》一詩中,表現(xiàn)詩人的憂患意識的詩句是: , 。 ③德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長,正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的: , 。 ④ 杜甫的《春望》一詩表達戰(zhàn)亂中思念離散親人,盼望得到親人音訊的心情的 兩 句是 , 。 ⑤ 耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,_____________________, ____________________, , 。 不知什么時候又睡著了。 請你為中華人民共和國五十六周年國慶節(jié)聯(lián)歡晚會設(shè)計一段主持人的開場白。( 不超過100 字)( 3 分) 題號 語言積累與運用( 20分) 閱讀( 40 分) 作文 ( 30 分) 總分 (一 ) (二) (三) (四) 得分 請從下面幾種幾何圖形中任選一種,寫出你的一些啟示( 2 分) (提示:把圖形與生活、學習聯(lián)系起來,語言通順,言之成理均可) 例:“△”:只有打下堅實的基礎(chǔ),才能到達勝利的頂峰。 啟示: 閱 讀( 40 分) 二、閱讀下面文言文,回答問題。( 15 分) 晏子使楚 晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之, 何以也?”左右對曰:“為其來也, 臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜?!? 晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣, 吏二縛一人詣王。王曰:“縛者何為者也?”對曰:“齊人也,坐盜?!?王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!? 用 “︱”標示下列句子的停頓。(只標一處)( 1 分) 吏二縛一人詣王 解釋文言 句子中的加點詞。( 4 分) ( 1)晏子將 使 . 楚,( ) ( 2)王曰,何 坐 . ?( ) ( 3)吏二縛一人 詣 . 王。( ) ( 4)寡人反取 病 . 焉。( ) 譯下列句子。( 4 分) ①所以然者何?水土異也。 ②得無楚之水土使民善盜耶? 用原文中的句子回答問題( 3 分) 楚王對晏子侮辱性的一句問話是 ;晏子的回答中擊中要害的一句是 ;其結(jié)果是 。 晏子是用什么方法回擊楚王的?從中可以看出晏子是怎樣一個人?( 3 分) 三、閱讀下列文段,回答問題(共 10 分) 父親的手 ①父親的手粗壯、有力,能不費力氣地修剪果樹,也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)套進挽具。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。最難忘的是每當這雙手抓著我的肩膀,我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而,只在一件事上,這雙手令人失望了 :他永遠沒學會寫字。 ②父親 6 歲時,開始讀小學一年級。那時課上答錯一題,手掌就要挨 10 下打。不知為何,父親那淡色頭發(fā)下的腦袋怎么也裝不進課上的數(shù)字或課文。在學校才待了幾個月,爺爺就領(lǐng)他回家了,讓他留在農(nóng)場干成年人的農(nóng)活。 ③父親后來當過農(nóng)場主、修路工和工廠工人。干活時,那雙手從未使他失望過。他腦子好使,有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰(zhàn)時,他在一家造船廠當管道安裝工,安裝巨型軍艦里復雜、重要的零件。他工作勁頭大、效率高,上司指望提拔他。然而,由于未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵 部位的條條管道,他的手指可以在藍圖上找出一條條線路,他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角,然而,他卻什么都讀不懂、寫不出。造船廠倒閉后,他每天白日出去找工作,每天晚上對母親說:“通不過考試的人,他們就是不要?!? ④最后,他在另一家棉紡廠找到了工作,我們搬進了城。父親總是不習慣城里的生活,他那雙藍眼睛褪色了,臉頰上的皮膚松弛了,但那雙手還是很有勁。他常讓我坐在他膝上給他讀《圣經(jīng)》,對我的朗讀,他感到很自豪。
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