【總結】任課教師：王麗考試不再開卷，學習方法要轉變：1、筆記、錯題本；教材、學案、試卷等要隨時整理2、背誦作業(yè)、書面作業(yè)、拓展型作業(yè)3、關注時政新聞，擇機進行時政播報內容區(qū)別以往：四大模塊、豐富有趣學習：學考、高考、考研；對其他科目的學習生活：理解社會、參與社會1、請指出生活中哪些現(xiàn)象是經(jīng)濟現(xiàn)象？2、從中歸納什么是經(jīng)
2025-04-29 12:12
【總結】學習三步曲:?記憶是基礎?理解是關鍵?運用是目的轉變觀念,高中階段理解和運用更為重要政治生活文化生活生活與哲學必修課程經(jīng)濟生活?做一個有經(jīng)濟頭腦的人?做一個有政治覺悟的人?做一個有文化涵養(yǎng)的人?做
2025-04-29 07:50
【總結】第一單元：生活與消費第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗信用工具和外匯第二課多變的價格第三課多彩的消費樹立正確的消費觀消費及其類型影響價格的因素價格變動的影響第一課神奇的貨幣
【總結】神秘的風笛荔港學校周再紅神秘的風笛荔港學校周再紅英國國旗：米字旗。旗中白邊紅色正十字代表英格蘭守護神圣喬治，白色交叉十字代表蘇格蘭守護神圣安德魯，紅色交叉十字代表愛爾蘭守護神帕特里克。此旗是由英格蘭的白地紅色正十字旗、蘇格蘭藍地白色交叉十字旗和愛爾蘭白地紅色交叉十字旗重疊而成。
2024-11-30 11:03
【總結】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費超市牛人瘋狂購物購物需要支付貨幣。貨幣是什么？貨幣在生活中有什么作用？讓我們一起來探究吧。。，貨幣在經(jīng)濟生活中的職能和作用，學會結合現(xiàn)實材料進行分析和應用。（重點）。探究分析通貨膨脹和通貨緊縮的原因、影響及對策。（重點、難點）
2025-05-12 01:06
【總結】第三課時足值的金銀條塊國家制造的鑄幣紙幣1、紙幣的產(chǎn)生2、紙幣的含義：國家(或某些地區(qū)）發(fā)行、強制使用的價值符號。國家（或某些地區(qū)）發(fā)行正在強制使用是價值符號，不是貨幣，本身沒有價值紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行貨幣職能三、紙幣國家有權發(fā)行紙幣，能不能想發(fā)行多少就發(fā)行多少？為什么？如果紙幣
2025-05-13 10:00
【總結】第一課神奇的貨幣一揭開貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費當你走進大潤發(fā)超市買商品時，需要掏出貨幣，而貨幣是怎樣產(chǎn)生的？其含義和本質是什么呢？這就是我們這一課需要研究的問題。1、識記商品、貨幣、紙幣的含義2、了解貨幣的產(chǎn)生過程3、理解商品的基本屬性及貨幣的本質和基本職能4、理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹和通貨緊縮
2024-11-22 02:59
【總結】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣第一課時揭開貨幣的神秘面紗日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考？————用來購買商品（和服務）2.什么是商品？————用于交換的勞動產(chǎn)品。（兩個條件）超市里擺放在貨價上的物品是不是商品？為什么？媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？同學送
【總結】股市上漲欣喜萬分交易失敗極度沮喪究竟是什么讓他們神情不一，情緒不同?股票上漲欣喜萬分交不起學費而神情苦惱拿到工資開懷大笑莎士比亞在《雅典的卡門》中借主人公卡門之口說：“金子！黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！……這東西，只這一點點，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變
2025-04-29 05:34
【總結】第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗知識回顧一﹑貨幣的本質1、商品①含義:用于交換的勞動產(chǎn)品②特征：a、是勞動產(chǎn)品b、用于交換二者缺一不可雪山上待售的氧氣練一練：自然界的空氣母親為你織的毛衣
2025-01-14 02:44
【總結】神秘太空的101個瞬間—3內蒙古招聘網(wǎng)內蒙古招聘網(wǎng)內蒙古招聘網(wǎng)內蒙古招聘網(wǎng)內蒙古招聘網(wǎng)
2025-06-12 18:34
【總結】第1節(jié)奇妙的大自然大雁遷徙種子長成了幼苗鳥蛋會孵出小鳥食物長霉例：昆蟲蛻皮，青蛙冬眠,刮風下雨，冰山融化，病毒感染,蜘蛛織網(wǎng),螳螂捕蟬等都是自然現(xiàn)象。你能舉例說出更多的自然現(xiàn)象嗎？1、你最感興趣的自然現(xiàn)象是什么？你知道為什么會發(fā)生
2025-01-19 03:20
【總結】神奇的貨幣第一課框題：揭開貨幣的神秘面紗目題一：貨幣的本質1、貨幣的產(chǎn)生（1）什么是商品是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物貨幣不是從來就有的貨幣的出現(xiàn)要比商品晚貨幣是A、神創(chuàng)造的B、我國古代圣賢發(fā)明的C、商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D、勞動人民智慧的結晶判斷以下屬于商
2025-05-03 08:25
【總結】第一課神奇的貨幣第一框一、貨幣的本質1、商品的含義：用于交換的勞動產(chǎn)品商品的兩個基本條件商品、勞動產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系？物品勞動產(chǎn)品商品思考：（1）從含義看，物品：自然界和人類社會存在的有形和無形的東西；勞動產(chǎn)品：經(jīng)過人類加工的物品；商品：用于交換的
2025-05-13 23:49
【總結】經(jīng)濟生活離不開錢-?錢是怎么來的呢?是歷來就有?是天神創(chuàng)造?還是……錢在經(jīng)濟生活中有什么作用?有錢能干啥?第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗◎湖南平江二中余希望(2022年8月）一﹑貨幣的本質1、商品①含義:用于交換的勞動產(chǎn)品②特征：a、是勞動產(chǎn)品
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