第三章培訓(xùn)與開發(fā)-資料下載頁
2025-09-30 15:00本頁面
【正文】 實施時間 小組 B 時間 所收集的數(shù)據(jù) 2 （六）只有時候測評的對照設(shè)計 培訓(xùn)項目開始 培訓(xùn)項目完成實 施或完成 培訓(xùn)項目的 實施時間 實驗組 時間 所收集的數(shù)據(jù) 1 沒有培訓(xùn)項目 對照組 時間 二、選擇什么樣的設(shè)計 ? 決定恰當設(shè)計的因素： 之一 之二 另外 相關(guān)知識 一、評估方案設(shè)計的要素 （一）對照組 （二）評估手段的時間選擇 事前測試 在項目實施過程中的測評 多重測評 培訓(xùn)結(jié)束后跟蹤活動的時間選擇 （三）影響有效性的因素 二、培訓(xùn)項目評估方案的選擇 （三）影響有效性的因素 ? 時間或歷史 ? 測試的影響 ? 選擇 ? 流失率 二、培訓(xùn)項目評估方案的選擇 （一）非實驗設(shè)計 運用場合 常用方法 （二）實驗設(shè)計 （三）準實驗設(shè)計 與實驗設(shè)計的比較 常用方法 第二單元 設(shè)計培訓(xùn)效果評估工具 ? 學(xué)習(xí)目標 ? 工作程序和方法 一、確定評估工具的種類 二、明確評估工具的設(shè)計思路 三、確定評估工具有效性的標準 ? 相關(guān)知識 培訓(xùn)評估數(shù)據(jù)的類型：硬數(shù)據(jù)、軟數(shù)據(jù) 一、確定評估工具的種類 調(diào)查問卷 民意調(diào)查 測試 面談 核心小組 觀察 業(yè)績報告 二、明確評估工具的設(shè)計思路 如何使用這些數(shù)據(jù) 需要什么樣的數(shù)據(jù) 如何分析數(shù)據(jù) 誰將使用這些數(shù)據(jù) 評估工具是否需要測試 是否有一個標準的評估工具 有偏見的信息將帶來什么樣的結(jié)果 三、確定評估工具有效性的標準 （一）保證評估工具的有效性 確定評估工具有效性的四個方法 內(nèi)容有效性 構(gòu)想的有效性 共存的有效性 預(yù)見的有效性 改進有效性的方法 （二）保證評估工具的可靠性 （三）保證評估工具的簡便易行 （四）評估工具應(yīng)簡明扼要 （五）評估工具應(yīng)體現(xiàn)的原則 （二）保證評估工具的可靠性 ? 造成誤差的幾種原因： ? 提高評估工具可靠性的四種辦法 測試、再測試 交叉式方法 平分法 條目之間的相關(guān)性 相關(guān)知識 ? 培訓(xùn)評估數(shù)據(jù)的類型： 硬數(shù)據(jù) 軟數(shù)據(jù)
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