【總結】知識結構主要內容學習目標本章小結思考練習第一章貨幣資金知識目標通過學習,了解貨幣資金概念和內容,理解庫存現金、銀行存款的管理內容和內部控制方法,掌握庫存現金收支的核算及清查、現行銀行支付結算方式、銀行存款收付的核算及清查、其他貨幣資金的內容及核算。能力目標
2025-08-16 00:08
【總結】貨幣銀行基礎學習目標:l了解貨幣的職能、熟悉貨幣本位的概念;l了解貨幣的需求與供給;l認識銀行的產生與職能;l熟悉金融機構體系和商業(yè)銀行的業(yè)務;l掌握外匯的概念及其應具備的要素。天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第一節(jié)貨幣的性質凡是被人們接受用于交換物品
2025-10-08 01:17
【總結】商品和商品經濟的含義1、商品是用于交換的勞動產品2、商品經濟是商品生產和商品交換的總和商品的基本屬性1、使用價值:商品能夠滿足人們某種需要的屬性2、價值:凝結在商品中無差別的人類勞動商品的自然屬性,商品與其它物品的共性,體現的是人與自然的關系商品的社會屬性,體現的是人與人相互交換勞動的關系,是商品特有的屬性。3、商品
2025-10-31 01:16
【總結】國務院總理溫家寶在丹麥哥本哈根氣候變化領導人會議上指出,“近三十年來,中國在發(fā)展的進程中高度重視氣候變化問題,從中國人民和人類長遠發(fā)展的根本利益出發(fā),為應對氣候變化做出了不懈努力和積極貢獻。中國是最早制定實施《應對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家,是近年來節(jié)能減排力度最大的國家,是新能源和可再生能源增長速度最快的國家。我們的減排目標將作為約束性指標納
2025-08-01 15:45
【總結】第一單元生活與消費?單元解讀本單元作為經濟生活基本理論部分,與現實生活緊密相聯,是高考的??純热?,必須熟練掌握并能運用這部分知識分析問題、解決問題。高考對本單元知識的考查,多以重大社會熱點創(chuàng)設情境,重點考查對基礎知識的理解和運用。從題型來看,以選擇題為主,單獨在非選擇題中設題較少,一般會與市場調節(jié)、宏觀調控、落實科
2025-01-08 13:51
【總結】宏觀知識掌控高頻考點突破熱點命題演練解題方法探究宏觀知識掌控高頻考點突破熱點命題演練解題方法探究宏觀知識掌控高頻考點突破熱點命題演練解題方法探究本專題圍繞“貨幣”、“價格”與“消費”三個知識點展開。就貨幣而言,涉及貨幣的本質、職能、演變、發(fā)行規(guī)律等;就價格而言,涉及影響
2025-02-13 21:52
【總結】1、含義:商品是用于交換的勞動產品。①從內涵把握,作為商品必須同時具備兩個條件:第一,必須是勞動產品,不是勞動產品一定不是商品;第二,必須用于交換,不用于交換的勞動產品不是商品,交換是商品的基本特征。②從外延把握,商品、勞動產品和物品的關系物品勞動產品商品
2025-01-20 10:16
【總結】第二章貨幣資金一貨幣資金包括?1、現金:現金及管理制度的規(guī)定?收支和使用范圍?(現金日記帳:逐日逐筆登記、日清月結、帳實相符)◆備用金的問題:不是現金,也不是其他貨幣資金,是其他應收款(它包括:定額備用金和非定額備用金)定額備用金的會計分錄:設置時:借:其他應收款-備用
【總結】第2課羅馬法的起源與發(fā)展羅馬國家的發(fā)展歷程:公元前8世紀中期,羅馬城建立;公元前6世紀末,羅馬共和國建立;公元前3世紀早期,羅馬共和國統一了意大利半島;公元前27年,羅馬帝國建立;公元395年,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。第2課羅馬法的起源與發(fā)展一、羅馬法的起源與發(fā)展1、含義:時間
2025-11-03 03:23
【總結】2020年高考考點復習哲學常識考點058馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論世界觀:是人們對整個世界以及人和世界關系的根本觀點、根本看法方法論:是人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法哲學:是關于世界觀的學說,是具體知識的概括和總結,
2025-10-31 01:23
【總結】規(guī)范復習教學打造金牌考生杭州市教育局教研室楊志敏歡迎訪問“政治課堂”網站20200225?發(fā)言主題:規(guī)范教學——夯實基礎?我的立意:怎么考——怎么教?
【總結】高考考點復習哲學常識考點058馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論世界觀:是人們對整個世界以及人和世界關系的根本觀點、根本看法方法論:是人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法哲學:是關于世界觀的學說,是具體知識的概括和總結,
2025-10-31 22:50
【總結】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請問:商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動產品,都具有使用價值和價值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費了一般人類勞動,但它沒有用于交換。商場中的帽子
2025-01-18 00:39
【總結】湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠程學校多變的價格影響價格的因素湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠程學校(09江蘇卷7)假定原先1臺電腦與4部手機的價值量相等,現在生產電腦的社會勞動生產率提高一倍,而生產手機的社會必要勞動時間縮短到原來的一半,其他條件不變,則現在1臺電腦與部手機的價值量相等。A.2
2025-01-08 12:54
【總結】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請問:商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動產品,都具有使用價值和價值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費了一般人類勞動,但它沒有用于交換,價值無法體現出來。
2025-11-08 17:30