【摘要】業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨1業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨2名人名言?達爾文說:“一切知識中最有價值的是關(guān)于方法的知識?!?法國大生理學家貝爾納說:“良好的學習方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能,而笨拙的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?!睒I(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨3知識整
2024-09-11 15:45
【摘要】1.(2017·全國卷Ⅲ·12,4分)小夏使用信用卡在北京透支8000元購買了一臺外國品牌筆記本電腦,在免息期內(nèi)通過銀行償還了該消費款。在這一過程中,貨幣執(zhí)行的職能是()A.價值尺度、支付手段和世界貨幣B.流通手段、貯藏手段和支付手段C.價值尺度、流通手段和支付手段D.流通手段、價值尺度和
2025-01-29 21:02
【摘要】知識專題專題一貨幣、價格和消費真題備考引擎【真題回眸】題組一貨幣1.(2011·新課標全國卷)2010年某企業(yè)的生產(chǎn)條件處于全行業(yè)平均水平,其單位產(chǎn)品的價值量為132元,產(chǎn)量為10萬件。如果2011年該企業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高10%,而全行業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高20%,其
2025-02-24 13:14
【摘要】2022政治高考復習《經(jīng)濟生活》專題系列課件10《投資理財?shù)倪x擇》考點利息、利率與本金;儲蓄存款;中國商業(yè)銀行體系;商業(yè)銀行的業(yè)務;投資收益與投資風險;股票、債券與商業(yè)保險;融資發(fā)展要求把握商業(yè)銀行的含義和主要業(yè)務;培養(yǎng)投資意識,能正確的投資方式說明不作要求:基金的含義和特點;商業(yè)保險的功能與特征
2025-06-27 12:01
【摘要】第一部分知識專題專題一貨幣、價格和消費高考命題報告真題回眸題組一貨幣1.(2022·四川文綜)為克服當前金融危機的影響,許多國家實行寬松的貨幣政策,增加貨幣發(fā)行量,向金融機構(gòu)注資,引發(fā)了人們對通貨膨脹的擔憂。是否發(fā)生了通貨膨脹,必須看是否出現(xiàn)()①流通中實際
2025-03-06 19:47
【摘要】七年十班夏國棟七年十班夏明旸BCDEA?第一階段:以物換物?第二階段:金銀條塊階段?第三階段:鑄幣階段。?第四階段:紙幣階段。?第五階段:電子貨幣階段。世界貨幣發(fā)展史:貨幣發(fā)展的五個階段,代表人類經(jīng)歷的五個時代第一階段:以物換物。也就是實物貨幣階段。這一階段的人類大部分是處于原始社會,因為沒有統(tǒng)一的文
2024-09-25 23:57
【摘要】知識結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容學習目標本章小結(jié)思考練習第一章貨幣資金知識目標通過學習,了解貨幣資金概念和內(nèi)容,理解庫存現(xiàn)金、銀行存款的管理內(nèi)容和內(nèi)部控制方法,掌握庫存現(xiàn)金收支的核算及清查、現(xiàn)行銀行支付結(jié)算方式、銀行存款收付的核算及清查、其他貨幣資金的內(nèi)容及核算。能力目標
2024-09-26 00:08
【摘要】貨幣銀行基礎(chǔ)學習目標:l了解貨幣的職能、熟悉貨幣本位的概念;l了解貨幣的需求與供給;l認識銀行的產(chǎn)生與職能;l熟悉金融機構(gòu)體系和商業(yè)銀行的業(yè)務;l掌握外匯的概念及其應具備的要素。天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第一節(jié)貨幣的性質(zhì)凡是被人們接受用于交換物品
2024-12-04 01:17
【摘要】商品和商品經(jīng)濟的含義1、商品是用于交換的勞動產(chǎn)品2、商品經(jīng)濟是商品生產(chǎn)和商品交換的總和商品的基本屬性1、使用價值:商品能夠滿足人們某種需要的屬性2、價值:凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動商品的自然屬性,商品與其它物品的共性,體現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系商品的社會屬性,體現(xiàn)的是人與人相互交換勞動的關(guān)系,是商品特有的屬性。3、商品
2025-01-12 01:16
【摘要】國務院總理溫家寶在丹麥哥本哈根氣候變化領(lǐng)導人會議上指出,“近三十年來,中國在發(fā)展的進程中高度重視氣候變化問題,從中國人民和人類長遠發(fā)展的根本利益出發(fā),為應對氣候變化做出了不懈努力和積極貢獻。中國是最早制定實施《應對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家,是近年來節(jié)能減排力度最大的國家,是新能源和可再生能源增長速度最快的國家。我們的減排目標將作為約束性指標納
【摘要】第一單元生活與消費?單元解讀本單元作為經(jīng)濟生活基本理論部分,與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián),是高考的??純?nèi)容,必須熟練掌握并能運用這部分知識分析問題、解決問題。高考對本單元知識的考查,多以重大社會熱點創(chuàng)設(shè)情境,重點考查對基礎(chǔ)知識的理解和運用。從題型來看,以選擇題為主,單獨在非選擇題中設(shè)題較少,一般會與市場調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控、落實科
2025-02-25 13:51
【摘要】宏觀知識掌控高頻考點突破熱點命題演練解題方法探究宏觀知識掌控高頻考點突破熱點命題演練解題方法探究宏觀知識掌控高頻考點突破熱點命題演練解題方法探究本專題圍繞“貨幣”、“價格”與“消費”三個知識點展開。就貨幣而言,涉及貨幣的本質(zhì)、職能、演變、發(fā)行規(guī)律等;就價格而言,涉及影響
2025-03-17 21:52
【摘要】1、含義:商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。①從內(nèi)涵把握,作為商品必須同時具備兩個條件:第一,必須是勞動產(chǎn)品,不是勞動產(chǎn)品一定不是商品;第二,必須用于交換,不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品,交換是商品的基本特征。②從外延把握,商品、勞動產(chǎn)品和物品的關(guān)系物品勞動產(chǎn)品商品
2025-03-09 10:16
【摘要】第二章貨幣資金一貨幣資金包括?1、現(xiàn)金:現(xiàn)金及管理制度的規(guī)定?收支和使用范圍?(現(xiàn)金日記帳:逐日逐筆登記、日清月結(jié)、帳實相符)◆備用金的問題:不是現(xiàn)金,也不是其他貨幣資金,是其他應收款(它包括:定額備用金和非定額備用金)定額備用金的會計分錄:設(shè)置時:借:其他應收款-備用
【摘要】第2課羅馬法的起源與發(fā)展羅馬國家的發(fā)展歷程:公元前8世紀中期,羅馬城建立;公元前6世紀末,羅馬共和國建立;公元前3世紀早期,羅馬共和國統(tǒng)一了意大利半島;公元前27年,羅馬帝國建立;公元395年,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。第2課羅馬法的起源與發(fā)展一、羅馬法的起源與發(fā)展1、含義:時間
2025-01-15 03:23