建模競(jìng)賽組織和課程建設(shè)-資料下載頁(yè)
2025-09-25 17:41本頁(yè)面
【正文】 教師隊(duì)伍建設(shè) 高職高專教師隊(duì)伍建設(shè)要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，按照開放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力。自 2022年以來，我校先后有 9名教師參加了數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組織和課程建設(shè)的工作。競(jìng)賽組織和課程建設(shè)的實(shí)踐，為不同專業(yè)的教師提供了交流的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，這是理工結(jié)合、學(xué)科交叉的結(jié)合點(diǎn)，對(duì)于提高教師的教學(xué)和科研水平起著不可替代的作用。因此通過數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組織和課程建設(shè)，提高了教師的綜合素質(zhì)與教學(xué)水平，建設(shè)了一支以中青年教師為骨干的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高了教師隊(duì)伍的整體水平。 近三年來 ， 我校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽指導(dǎo)組先后完成 《 高職高專工科數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐 》 等省 、 廳級(jí)項(xiàng)目 4個(gè) ， 發(fā)表 《 高職高專數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的實(shí)踐和創(chuàng)新人才的培養(yǎng) 》 等論文 15篇 ， 《 以數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽為依托 ,構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái)的研究與實(shí)踐 》 等分別獲得學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一項(xiàng) 、 一等獎(jiǎng)兩項(xiàng) 。 教師隊(duì)伍建設(shè) 隨著大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的發(fā)展 ， “ 擴(kuò)大受益面 ， 推動(dòng)教學(xué)改革 ” 進(jìn)入到一個(gè)新的階段 。 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 ， 雖然規(guī)模逐年擴(kuò)大 ， 發(fā)展得很紅火 ， 但是參賽的畢竟只是少數(shù)學(xué)生 。 盡管短期的學(xué)習(xí)與競(jìng)賽 ， 會(huì)對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展留下一些印記 ，但是如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)與競(jìng)賽中所迸發(fā)出的熱情能保持得更深入持久值得思索 。 在教學(xué)中開設(shè)數(shù)學(xué)建模課程將會(huì)擴(kuò)大受益面 ， 這樣不僅要增加教學(xué)內(nèi)容 ，又需要額外增加教學(xué)課時(shí) ， 勢(shì)必造成學(xué)生負(fù)擔(dān)加重 。 要全面提高大學(xué)生的素質(zhì) ， 培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才 ， 責(zé)任應(yīng)該落在平時(shí)的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程 ，在數(shù)學(xué)教學(xué)中引入數(shù)學(xué)建模無疑影響是最廣的 ． 因此 ， 數(shù)學(xué)建模只有加到原有的數(shù)學(xué)教學(xué)體系上 ， 把數(shù)學(xué)建模的思想方法融入數(shù)學(xué)教學(xué)中 ，使數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)課程有機(jī)地結(jié)合起來 ， 加強(qiáng)教學(xué)中應(yīng)用內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié) ， 是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的至關(guān)重要的一個(gè)措施 。 這樣 ， 數(shù)學(xué)建模的精神才能得到充分體現(xiàn)和認(rèn)可 ， 數(shù)學(xué)建模的作用才能真正發(fā)揮 ， 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的成果才能得到鞏固的 。 要做好上述工作 ， 高職高專要高度重視師資力量的培養(yǎng) ， 為數(shù)學(xué)建模課程的建設(shè) 、 競(jìng)賽組織提供良好的條件；教師要加大精力 ， 加深對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)建模教學(xué)的研究 ， 以數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽為突破口 ， 深化數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革 ， 為培養(yǎng)高素質(zhì)人才構(gòu)建有力的平臺(tái) 。 匯 報(bào) 完 畢 謝 謝！
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