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鄉(xiāng)土親文化情-資料下載頁

2025-09-25 14:03本頁面
  

【正文】 (歌名) (填詞人) (語言) (譜曲人) 歌詞採集感言: 評 量 項 目學生自評家長複評教師評量?!膏l(xiāng)土親文化情」學習單歡唱KTV六年班姓名○語文○健康與體育○數(shù)學○社會●藝術(shù)與人文○自然與生活科技○綜合活動小朋友,我們已經(jīng)學過了各種各具特色的不同族群民歌或戲曲曲調(diào),現(xiàn)在就請小組共同討論,選擇一首民歌或曲調(diào),再發(fā)揮想像力填入適當?shù)母柙~,創(chuàng)作一首屬於自己的班歌。組別: 歌名: 民歌(填入何種族群) (配詞)評 量 項 目學生自評家長複評教師評量。 「鄉(xiāng)土親文化情」學習單我是編劇家六年班姓名●語文○健康與體育○數(shù)學●社會●藝術(shù)與人文○自然與生活科技○綜合活動一齣傳統(tǒng)戲劇的演出,必須要先有劇本,透過劇本演出者才能知道整個戲劇的內(nèi)容,因此讓我們透過本學習單來編一齣屬於自己的戲劇。也可適用於下一個活動喔!組別傳統(tǒng)戲劇名稱角色對話評 量 項 目學生自評家長複評教師評量?!膏l(xiāng)土親文化情」學習單大家來拼戲六年班姓名●語文○健康與體育○數(shù)學●社會●藝術(shù)與人文○自然與生活科技○綜合活動在廟會中,我們時??梢钥吹讲煌膫鹘y(tǒng)戲劇表演,有時候各家劇團為了吸引觀眾或帶動氣氛製造高潮,往往會發(fā)生拼戲的情況,現(xiàn)在就請小朋友分組成不同的傳統(tǒng)戲劇表演,並各自在舞臺上展現(xiàn)你們最精彩的表演,體會廟會中拼戲所製造出來的熱鬧氣氛。開始腦力激盪並討論各組的活動計畫書。 評量 評量負責戲臺的布置與換景場地每個人分別表演的角色音樂與道具角色扮演人數(shù)組別「鄉(xiāng)土親文化情」學習單小小評論家六年班姓名●語文○健康與體育○數(shù)學○社會●藝術(shù)與人文○自然與生活科技○綜合活動看完大家的拼戲,讓我們透過這張學習單,為大家精彩的表演打個分數(shù)吧?最喜歡的戲劇或組別原因最喜歡的戲劇或組別原因評 量 項 目學生自評家長複評教師評量。94長安統(tǒng)整課程
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