富水軟弱地層貝雷梁支架現(xiàn)澆單線箱梁施工技術(shù)研究-資料下載頁
2025-09-11 20:49本頁面
【正文】 mm） 支點 0 7 0 5 2 0 跨中 0 30 21 23 7 6 支點 0 8 0 7 1 0 數(shù)據(jù)顯示，貝雷梁支架的彈性變形和理論計算相符小于規(guī)范允許值 L/400=26mm，貝雷梁支架施工的達到預(yù)期目標；同時，有大型機械參與貝雷梁支架安裝施工，施工速度明顯加塊；所有涉及施工項目均提前業(yè)主要求工期完成，取得較好的社會效益。 混凝土澆筑變形觀測表 測點位置 混凝土澆筑后變形值 (mm) 支架預(yù)壓卸載永久變形 (mm) 混凝土澆筑后變形值 (mm) 理論變形值 (mm) 支點 7 5 2 0 跨中 30 23 7 6 支點 9 7 2 0 單線 梁支架效果 圖 通過本次課題研究 ， 解決了使用貝雷梁支架取代普通支架解決了 “ 軟基處理 ” 的難題 ， 得到業(yè)主和監(jiān)理以及行業(yè)內(nèi)的好評 。 社會效 益 無 形 效 益 項目 質(zhì)量意識 團隊精神 解決問題信心 QC知識 個人能力 活動前 4 3 活動后 5 5 5 通過本次課題研究活動，提高了全員的質(zhì)量意識、個人能力，增強了解 決問題的信心和團隊精神。 012345質(zhì)量意識團隊意識解決問題信心QC知識個人能力活動前活動后綜合素質(zhì)評價雷達圖 綜合素質(zhì)評價表 優(yōu)化后的方案制作成為作業(yè)指導(dǎo)書，作為項目部施工的實施性文件指導(dǎo)今施工作業(yè)。 作業(yè)指導(dǎo)書 十一、下步打算 今后我們要更多的做科技研究開發(fā)計劃課題，運用科學(xué)的分析方法，采取有效的技術(shù)措施，多方位、多層次地開展科技研究活動。我們將圍繞“質(zhì)量”這一永恒主題，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻！?。? 通 過 富水 軟 弱地 層貝 雷梁支架 現(xiàn)澆單線 箱梁施工技術(shù) 研究，小 組 成 員 的只是水平和素 質(zhì) 有了 進 一步的提高。 活動實現(xiàn)了由感性階段上升到理性階段這一認識過程的第一個飛躍，又從理性認識到實踐，實現(xiàn)了認識發(fā)展過程的第二次飛躍。實現(xiàn)這一飛躍具有重大的意義，有效地防止了相同原因造成的質(zhì)量問題的再次發(fā)生。 0 2 4 6 學(xué)習(xí)意識 問題意識 改進意識 參與意識 個人能力 QC知識 活動前 活動后 下一步的打算： 軌道板的打磨速度是我們能否能按期完成生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)鍵，現(xiàn)在我廠的實際打磨速度僅為設(shè)計打磨速度的 80%，工期受到嚴重挑戰(zhàn)， QC小組計劃開展題為 “ 提高軌道板打磨速度 ” 的活動，力爭用 1個月時間解決打磨速度過慢問題。 謝謝大家
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1