學(xué)習(xí)型班組建設(shè)(1)-資料下載頁
2025-09-11 20:48本頁面
【正文】 玉玲帶領(lǐng)軋機(jī)班 8名同志更換的 14架、 15架軋機(jī)， 8時(shí) 10分更換完畢，奇跡般地將 40分鐘更換時(shí)間縮短為 8分鐘。 2022年 1月 ~10月份產(chǎn)材 ，比產(chǎn)量最低的兄弟班組高 12324噸，相當(dāng)于一個(gè)月的產(chǎn)量，主要技經(jīng)指標(biāo)均居榜首。 方法六：瞄準(zhǔn)錯(cuò)誤，改善提高。問題管理日?；?。 “ 每日一問 ” 、 “ 每日一進(jìn) ” 、 “ 日清日高 ” 。 『 經(jīng)驗(yàn)分享 』 學(xué)習(xí)園地 (可結(jié)合班組業(yè)務(wù) ) ?內(nèi)容是否豐富 ? ?形式是否活潑 ? ?版面設(shè)計(jì)是否美觀 ? 三、學(xué)習(xí)型班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方式 傾聽多 —— 變 “ 我說你聽 ” 為 “ 你說我評 ” 提問多 —— 變 “ 我說你做 ” 為 “ 我問你思 ” 教導(dǎo)多 —— 變 “ 我做你看 ” 為 “ 你做我教 ” 激勵(lì)多 —— 變 “ 你做我批 ” 為 “ 你做我贊 ” （一）學(xué)習(xí)型班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式 ——領(lǐng)導(dǎo)及教練 （二）班組長的工作方式 ——管理即培訓(xùn) 將問題變成培訓(xùn)課題 將工作現(xiàn)場變成培訓(xùn)現(xiàn)場 將考核單變成培訓(xùn)單 將工作例會(huì)變成培訓(xùn)會(huì) 將總結(jié)會(huì)變成培訓(xùn)課題開發(fā)會(huì) 了解一下工友的學(xué)習(xí)風(fēng)格 A型 ——主動(dòng)型 代表著一種以經(jīng)驗(yàn)與感覺為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法 。 R型 ——反思型 代表一種以多維思考與歸納推理為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。 T型 ——理論型 代表一種以邏輯推理與演繹為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。 P型 ——應(yīng)用型 代表一種以理論與實(shí)踐相結(jié)合為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。 指導(dǎo)能力測試 在今天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了哪些概念、理念或方法技能？感悟和體會(huì)最深的是什么？ 2回顧目前的工作或生活困境，結(jié)合今天的知識(shí)，可以指導(dǎo)、改善或解決哪些工作？ 為改善目前的困惑，我回到崗位后要做哪三件事？ 感謝大家的傾情參與 ……
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