淺談培訓(xùn)體系定位及有效培訓(xùn)體系特征-資料下載頁
2025-08-23 07:48本頁面
【正文】 擊？人力資源戰(zhàn)略方向調(diào)整后，培訓(xùn)體系是否能夠順利適應(yīng)？要能夠有效指導(dǎo)培訓(xùn)行為，則必須做到全面面向管理對象，充分體現(xiàn)管理職能。這個管理對象就是要全方位、層次化、差異化的。例如從資源、課程開發(fā)、講師隊(duì)伍、培訓(xùn)項(xiàng)目等，各個管理對象在管理體系中的位置都應(yīng)該層次化，不能在培訓(xùn)體系中同列一個層面。有效的培訓(xùn)體系應(yīng)考慮員工教育的特殊性，即充分考慮成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。無論是培訓(xùn)組織方式、還是課程體系建設(shè)都充分考慮成人特征的。培訓(xùn)體系作為一個管理模型，其架構(gòu)（元素及其關(guān)聯(lián)）都應(yīng)該基于效率、質(zhì)量、成本幾個原則來建設(shè)。最關(guān)鍵的還是要在組織層面、管理職能、任務(wù)層面來判定所有培訓(xùn)行為的位置，然后給出精確定義。這里，培訓(xùn)行為的精確定義非常重要。實(shí)踐中，我們很多人將“培訓(xùn)評估”僅僅是局限于培訓(xùn)項(xiàng)目或某一個課程后的效果評估。那么，如何定義培訓(xùn)管理全過程的效果評估呢？如何定義培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)的工作績效評估呢？總之，培訓(xùn)體系是一個管理系統(tǒng)，必須是全面、結(jié)構(gòu)化、動態(tài)、實(shí)踐性、科學(xué)性的一個開放系統(tǒng)。管理工作者首先必須取得清晰的概念認(rèn)識，實(shí)踐中必須給予培訓(xùn)體系應(yīng)該有的功能定位。唯有此，培訓(xùn)管理才能起作用，培訓(xùn)工作才能有效果。
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