[教育學(xué)]重視“實(shí)習(xí)生”向“準(zhǔn)教師”的角色轉(zhuǎn)換-資料下載頁(yè)
2025-08-21 15:22本頁(yè)面
【正文】 演角色的思想、情感。之后，教師詢問學(xué)生通過表演有了什么新的感受。學(xué)生甲說：“我心里非常感動(dòng)！我想世上再?zèng)]有比爸爸媽媽對(duì)孩子的愛更偉大了?！睂W(xué)生乙說：“爸爸媽媽為自己的孩子操了很多心，受了很多累，我們不能忘記父母的恩情。”學(xué)生丙說：“我體驗(yàn)到，孩子如同海上的一只小船，父母的疼愛就像揚(yáng)起的帆。失去了帆的關(guān)愛，船兒不能乘風(fēng)破浪，只能擱淺或傾覆?！睆倪@個(gè)教學(xué)片斷中不難看出，借助角色扮演，可以讓學(xué)生去探究和識(shí)別自己及他人的思想、感情，洞察和理解自己及他人的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和內(nèi)心感受。第二個(gè)教學(xué)案例：讓學(xué)生了解父母有什么需要，并針對(duì)父母的需要設(shè)計(jì)一項(xiàng)“愛心行動(dòng)”方案，再落實(shí)到行動(dòng)中。在交流匯報(bào)情況時(shí)，有個(gè)學(xué)生說：“過去是媽媽為我過生日，今年我為媽媽過生日。在媽媽生日前，我設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。我先自己畫了一幅媽媽的肖像畫。在生日那天，我請(qǐng)爺爺奶奶和外公外婆一起參加?jì)寢尩纳?，?qǐng)爸爸事前買了蛋糕，當(dāng)然這些都要瞞著媽媽，我想給媽媽一個(gè)驚喜。生日那天，大家一起為媽媽唱了生日快樂歌，我悄悄地把禮物送給她，用甜甜的話語(yǔ)向她祝賀，還為她拍照。媽媽喜出望外，高興得合不攏嘴，眼睛里閃爍著淚光，不住地說‘今年的生日過得最幸福！’通過親自實(shí)踐，我體驗(yàn)到正如孩子需要母愛一樣，母親也希望獲得孩子的孝心。這是父母最大的精神享受?！斌w驗(yàn)學(xué)習(xí)，是真正發(fā)揮學(xué)生主體性、尊重學(xué)生獨(dú)特性的一種學(xué)習(xí)方式。要達(dá)到預(yù)期目的，取得最佳效益，教師一定要充分發(fā)揮好引導(dǎo)作用，具體要抓好情境創(chuàng)設(shè)、啟發(fā)引導(dǎo)、自由表達(dá)和彼此分享這四個(gè)環(huán)節(jié)。
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