保護(hù)生物及多樣性說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-08-29 17:31本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)。現(xiàn)狀 原因 措施 （1）生存環(huán)境的改變和破壞（2）掠奪式的開(kāi)發(fā)利用（3）環(huán)境污染（4）外來(lái)物種的入侵（1）建立自然保護(hù)區(qū)（2）遷地保護(hù)（3）建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)（4）制定法律法規(guī)，宣傳教育七、說(shuō)教學(xué)效果本節(jié)課本著提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為目的，在教法的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)了“面向全體學(xué)生”的教學(xué)理念，以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究為主要教學(xué)手段。在教學(xué)過(guò)程中，我利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論、交流學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生思維。本節(jié)內(nèi)容圖片資料豐富，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片，閱讀和分析資料，查閱資料等，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力，在討論交流中的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到提高，在合作與探究中使學(xué)生主動(dòng)而輕松的學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了資料的收集、整理和語(yǔ)言表達(dá)能力，充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。在教學(xué)的開(kāi)始和結(jié)束部分，都設(shè)計(jì)了情境音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)習(xí)情趣，為課堂的順利進(jìn)行起到了很好地調(diào)節(jié)作用。當(dāng)然，課堂上也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。本課的知識(shí)量豐富，涉及到的課外資料也很豐富，但學(xué)生收集的資料卻很少，討論不夠激烈。教學(xué)中未安排學(xué)生自評(píng)、組評(píng)或師評(píng)等，沒(méi)有將學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，使課堂氣氛沒(méi)有達(dá)到高潮，駕馭課堂的能力還不夠強(qiáng)，有待于進(jìn)一步的提高。7
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