短文兩篇教學(xué)案(薛瑞)-資料下載頁(yè)
2025-08-18 16:46本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)法。此外，這篇文章比喻、擬人、排比修辭手法的運(yùn)用，襯托、對(duì)比手法的運(yùn)用，陳述、疑問(wèn)、感嘆句式的變化，記敘、議論、抒情的有機(jī)結(jié)合，文字的洗練而又一字不可易等，都值得我們借鑒。 教師總結(jié)同學(xué)們，周墩頤盛贊蓮花為君子，當(dāng)然有獨(dú)家的見(jiàn)解和他所處時(shí)代的特點(diǎn)，但他表現(xiàn)出的對(duì)貪慕富貴的鄙棄，對(duì)高潔志行的推崇，至今仍對(duì)我們有積極的教育意義。我們應(yīng)保持高尚的情操，做像蓮一樣正直的人。 九、布置作業(yè) 熟練背誦并默寫(xiě)課文。 十、板書(shū)設(shè)計(jì) 愛(ài)蓮說(shuō)陶淵明獨(dú)愛(ài)菊（正襯）隱逸者惋惜 世人甚愛(ài)牡丹（反襯）富貴者鄙視 予獨(dú)愛(ài)蓮君子者贊美 托物言志 教師反思：
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