【導(dǎo)讀】協(xié)議書(shū)》，作為申報(bào)支撐材料；承接軟件開(kāi)發(fā)服務(wù)，核心業(yè)務(wù)部門(mén)為校園軟件研發(fā)部、中國(guó)移動(dòng)軟件事業(yè)部。公司為2020年廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳認(rèn)定的優(yōu)秀軟件企業(yè)，目前擁有技術(shù)人。油公司、政府部門(mén)以及廣州中醫(yī)藥大學(xué)、中山大學(xué)等各大高校保持著長(zhǎng)期的合作關(guān)系，工作流、項(xiàng)目管理、事務(wù)日程管理、移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)平臺(tái)等。臺(tái)”、“博穎團(tuán)隊(duì)事務(wù)協(xié)作平臺(tái)”等系統(tǒng)平臺(tái)。廣州中醫(yī)藥大學(xué)成立于1956年，是新中國(guó)首批興建的四所中醫(yī)藥高等學(xué)府之一，主，是國(guó)內(nèi)首批有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)以及臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位、非醫(yī)攻博試點(diǎn)單位。力較強(qiáng)，從事各層次中醫(yī)藥信息化人才的培養(yǎng)。合、應(yīng)用與實(shí)踐的辦學(xué)特色。醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院從我校提倡的多學(xué)科交叉發(fā)展的教學(xué)、科研管理體系目標(biāo)出發(fā)，式進(jìn)行實(shí)踐課程體系設(shè)計(jì)和改革。續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，以保證實(shí)踐教學(xué)工作的順利開(kāi)展。擬定合作方案并制定了詳細(xì)的中醫(yī)藥信息化實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)和管理制度。

　　

【正文】 戶(hù)的高度肯定。在工作之余，也不斷提升自己的技術(shù) 15 資質(zhì)，曾獲得了軟考的“高級(jí)程序員證書(shū)、高級(jí)系統(tǒng)分析師”證書(shū)。 曾參與的經(jīng)典成功項(xiàng)目： 中國(guó)移動(dòng)資源中心物資倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)； 聲訊呼叫計(jì)費(fèi)系統(tǒng) 廣州移動(dòng)時(shí)序系統(tǒng) 廣州市荔灣區(qū)教育綜合服務(wù)應(yīng)用平臺(tái) ③ 江水清，高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理 在過(guò)去的 7 年中，成功創(chuàng)建了測(cè)試管理團(tuán)隊(duì)、資源中心項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)兩個(gè)成熟的團(tuán)隊(duì)。帶 領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，積極出色的完成各類(lèi)工作，為任職公司打造出了專(zhuān)業(yè)、成熟穩(wěn)定的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。所帶領(lǐng)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及成員多年來(lái)分別榮獲過(guò)優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理、優(yōu)秀員工等各種獎(jiǎng)項(xiàng)。 協(xié)調(diào)溝通能力強(qiáng)，長(zhǎng)期在客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展駐點(diǎn)運(yùn)維工作，與客戶(hù)關(guān)系融洽，積極主動(dòng)的與客戶(hù)溝通協(xié)調(diào)，解決各種問(wèn)題，客戶(hù)滿意度高，為任職公司與廣州移動(dòng)長(zhǎng)期合作奠定了穩(wěn)定的基礎(chǔ)，喜歡創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、抗壓能力強(qiáng)。 曾參與的經(jīng)典成功項(xiàng)目： 多路計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)項(xiàng)目 美國(guó) iVAST 公司 MPEG4 產(chǎn)品 中國(guó)移動(dòng)資源中心物資倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng) ④ 林 郴，軟件 工程師 具有多年從事教育、電信行業(yè)軟件產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，曾任軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、開(kāi)發(fā)經(jīng)理等職位，對(duì)軟件工程、過(guò)程改進(jìn)有獨(dú)特見(jiàn)解。曾參與多個(gè)大型信息系統(tǒng)、電信業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、主要進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目管理工作并擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人。 所獲得證書(shū)：軟件工程師認(rèn)證、 OSTA 高新技術(shù)軟件工程師證書(shū)、 PMP 證書(shū)。 所參與開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目中，每個(gè)項(xiàng)目都順利通過(guò)了初驗(yàn)和終驗(yàn)，并且經(jīng)過(guò)了實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境的考驗(yàn)，為軟件技術(shù)生涯打下良好基礎(chǔ)，積累了豐富的項(xiàng)目管理，技術(shù)管理的經(jīng)驗(yàn)。 曾參與的經(jīng)典成功項(xiàng)目： 高校教學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng) ELearning 培訓(xùn)管理信息系統(tǒng) 中國(guó)移動(dòng)項(xiàng)目管理系統(tǒng) 廣東移動(dòng)卓越班組管理平臺(tái) 廣東移動(dòng)不良信息舉報(bào)平臺(tái) 16 （二）學(xué)校師資建設(shè) 完善醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院內(nèi)部教師實(shí)踐教學(xué)能力的培訓(xùn)制度。按照強(qiáng)化崗位、調(diào)整結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則，使本專(zhuān)業(yè)所有教師均具備實(shí)踐教學(xué)能力，引進(jìn)和聘任企業(yè)兼職教師；通過(guò)在崗培訓(xùn)和外派進(jìn)修等渠道，培養(yǎng)和凝聚高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，不斷提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。鼓勵(lì)中青年教師參與本科生實(shí)踐教學(xué)的帶教工作，提高培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力；為在職教學(xué)科研人員制訂個(gè)人發(fā)展 規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)崗位提升的同時(shí)，有計(jì)劃地派送國(guó)內(nèi)外高校進(jìn)修學(xué)習(xí)和交流，提高新技術(shù)理論和實(shí)踐能力。 完善外部教學(xué)、科研人才引進(jìn)體制。制訂和落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，促進(jìn)中醫(yī)藥信息化領(lǐng)域?qū)W術(shù)帶頭人和計(jì)算機(jī)學(xué)科博士的引進(jìn)，尤其重視在中醫(yī)藥與信息技術(shù)結(jié)合領(lǐng)域有突出成就和原 IT 企業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人才引進(jìn)。 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 骨干師資 簡(jiǎn)介： 曹東，博士，副教授 2020 年 7 月畢業(yè)于華南理工大學(xué)機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)兼任信息技術(shù)學(xué)院“中醫(yī)藥信息化創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)基地”主任，廣東省高等學(xué)?！扒О偈毙＜?jí)第 6 批培養(yǎng)對(duì)象。主持國(guó)家自然科學(xué)基金與各 級(jí)科研項(xiàng)目 4 項(xiàng)、參與各級(jí)科研項(xiàng)目 15 項(xiàng)。獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利， 3 項(xiàng)指導(dǎo)學(xué)生獲得廣東省“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技作品三等獎(jiǎng)等各類(lèi)學(xué)生課外科研 8項(xiàng)。 劉秀峰，副教授 1995 年本科畢業(yè)后到廣州中醫(yī)藥大學(xué)任教， 2020 年獲廣東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位， 2020 年到美國(guó) UIUC 大學(xué)計(jì)算機(jī)系交流訪問(wèn)。廣東省高等學(xué)校“千百十工程”第六批校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象，醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院“醫(yī)藥數(shù)據(jù)挖掘與分析”科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。近年來(lái)主持省級(jí)課題、廳局級(jí)課題、校級(jí)課題多項(xiàng)，率先在信息技術(shù)學(xué)院開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生作品分別獲得過(guò)國(guó)家挑戰(zhàn)杯、廣東省挑戰(zhàn)杯 等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。主要研究方向：中醫(yī)數(shù)據(jù)采集與分析、醫(yī)藥信息數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘與決策支持等。 陳浩，副教授 1991 年 7 月本科畢業(yè)， 1999 年 1 月獲哈爾濱工業(yè)大學(xué)信號(hào)與信息處理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，曾長(zhǎng)期在航天工業(yè)部門(mén)從事導(dǎo)彈火控系統(tǒng)的研制工作， 2020 年 4 月調(diào)入廣州中醫(yī)藥大學(xué)工作。主要負(fù)責(zé)《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)》等專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)。主持廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目、廣東省醫(yī)學(xué)科研基金項(xiàng)目等多項(xiàng)研究課題。主要研究方向：智能醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)，生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)與信息處理、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用等。 17 （一）經(jīng)費(fèi)投入保障 按 照實(shí)踐教學(xué)基地經(jīng)費(fèi)管理制度進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)格保障基地建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的順利進(jìn)行。學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入方面和主要用途： ①師資隊(duì)伍建設(shè)方面投入。主要用于科研啟動(dòng)費(fèi)配套、聘請(qǐng)兼職教授、資助青年教師外出參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。 ②人才培養(yǎng)方面投入。主要用于激勵(lì)學(xué)科成員積極進(jìn)行教學(xué)改革，建設(shè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)課程；開(kāi)設(shè)面向本科生、研究生的專(zhuān)項(xiàng)課題基金，激勵(lì)在校學(xué)生參加科研實(shí)踐。 ③學(xué)術(shù)交流方面投入。主要用于舉辦相關(guān)的研討會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)術(shù)專(zhuān)家或 IT 行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，以及其他學(xué)術(shù)資源的獲取。 ④條件建設(shè)方面投入。主要用于新系統(tǒng)、新設(shè)備 的采購(gòu)，基地實(shí)驗(yàn)室的增建和擴(kuò)建，高水平的圖書(shū)、期刊和會(huì)議資料的購(gòu)置。 （二）制度保障 完善實(shí)踐基地建設(shè)管理制度，根據(jù)學(xué)生規(guī)模和人才培養(yǎng)需求不斷改善我院實(shí)踐教學(xué)條件，使實(shí)施方案能夠在今后按計(jì)劃順利貫徹落實(shí)。 ①整合全校資源，加強(qiáng)中醫(yī)藥信息化創(chuàng)新實(shí)踐基地的建設(shè)和管理。按照省工程技術(shù)中心的建設(shè)規(guī)劃，搭建一個(gè)該學(xué)科國(guó)內(nèi)一流的學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)的開(kāi)放平臺(tái)，整合現(xiàn)有儀器設(shè)備的資源并按計(jì)劃采購(gòu)先進(jìn)儀器設(shè)備。 ②實(shí)踐教學(xué)和科研環(huán)境的建設(shè)和管理。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，更新和添加教學(xué)實(shí)驗(yàn)用的教學(xué)儀器和軟件，并將現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)實(shí) 驗(yàn)室面積增加到 1000 平方米，增建 3個(gè)實(shí)驗(yàn)室，擴(kuò)建 2 個(gè)實(shí)驗(yàn)室，充分滿足各年級(jí)學(xué)生教學(xué)和科研實(shí)踐。 （三）教學(xué)質(zhì)量保障 ①教學(xué)條件保障：保障充足的師資隊(duì)伍，教材供應(yīng)，先進(jìn)的圖書(shū)資料，完備的儀器設(shè)備和后勤服務(wù)。教學(xué)條件保障部門(mén)主要有學(xué)院辦公室和校教學(xué)處。 ②教學(xué)計(jì)劃保障：主要是教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)制定培養(yǎng)方案，根據(jù)培養(yǎng)方案落實(shí)學(xué)年執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，合理進(jìn)行課程調(diào)度與管理，保障教學(xué)秩序穩(wěn)定。 ③教學(xué)過(guò)程保障：任課教師要把好理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )、考試考核等各環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量保障 制度參照學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。此過(guò)程主要責(zé)任人為校內(nèi)任課教師和實(shí)踐基地帶教老師。 18 （建設(shè)項(xiàng)目含實(shí)踐基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)等，學(xué)院根據(jù)實(shí)際需要自行確定項(xiàng)目名稱(chēng)） 序號(hào) 項(xiàng)目 經(jīng)費(fèi)測(cè)算依據(jù) 金額 （萬(wàn)元） 1 實(shí)踐基地建設(shè) 購(gòu)置資料、打印耗材等 1． 5 2 師資隊(duì)伍建設(shè) 教師進(jìn)修 學(xué)習(xí) 1． 5 3 課程建設(shè) 構(gòu)建基于項(xiàng)目管理的 實(shí)踐教學(xué)體系 課程知識(shí)庫(kù) 2． 0 4 5 合計(jì) 5． 0 萬(wàn)元 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 廣州市博穎信息科技有限公司中醫(yī)藥信息化 實(shí)踐教學(xué)基地 作為我校 跨學(xué)科實(shí)施 實(shí)踐教學(xué) 模式 研究 探索的重要 試點(diǎn) ， 依托我校中醫(yī)藥學(xué)科優(yōu)勢(shì)和信息化平臺(tái)環(huán)境，不斷探索、改革，初步建立了特色鮮明的 實(shí)踐 教學(xué)模式及人才培養(yǎng)體系 ， 實(shí)施方案 科學(xué) 可行， 服務(wù)功能強(qiáng)大，實(shí)踐教學(xué)效果顯著 。 學(xué)校經(jīng)過(guò)組織評(píng)審， 同意申報(bào)廣東省大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地 。 （蓋章）： 年 月 日