【導(dǎo)讀】普及，解決了信息Inter上傳遞的問題,建立了一個組織得很好的信息結(jié)構(gòu)框架,訪問超媒體文檔。了自己的校園網(wǎng)。這為我們網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化教育提供了必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。使用計算機實現(xiàn)畢業(yè)生網(wǎng)上選題，具有手工選題所無法比擬的優(yōu)點。這些優(yōu)點能夠極大得提高畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計選題的效率，也是學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)?；?，正規(guī)化教學(xué)管理的一項重要的基礎(chǔ)條件。目前，運用先進的管理信息系統(tǒng)及。其中，畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)使畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中以及教師對畢。指導(dǎo)老師，顯著地提高了工作效率。本系統(tǒng)最根本的目的是讓在籍學(xué)生可以在線

　　

【正文】 ed void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { string iSql = DELETE FROM [User] where Username!=39。admin39。 string iMas = DELETE FROM [Massage]。 string iXuan = DELETE FROM [XuanTi]。 int Success = (iSql)。 int iMes = (iMas)。 int iX = (iXuan)。 if (Success==1amp。amp。iMes==1amp。amp。iX==1) { MsgBox(初始化 成功 !)。 } else { MsgBox(此操作失敗 !)。 } string SqlAdmin = UPDATE [User] SET Password = 39。 + (admin) + 39。 WHERE (Username = 39。admin39。)。 int Suset = (SqlAdmin)。 if (Suset==1) { MsgBox(管理員密碼更新成功 !)。 } else { MsgBox(管理員密碼更新失敗 !,用這次登錄成的密碼 )。 } 新聞搜索功能實現(xiàn)關(guān)鍵代碼： protected void searchBind() { string strSql = select * from [Massage] where Style=39。 + () + 39。 strSql += and ((Content like 39。% + + %39。)。 strSql += or (Title like 39。% + + %39。))。 //綁定數(shù)據(jù)控件 = (strSql, tbNews)。 = new string[] { Id }。 ()。 ((總共搜到 : + ()+ 記錄 !))。 } protected void gvNewslist_RowDeleting(object sender, GridViewDeleteEventArgs e) xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 26 { (delete from [Massage] where Id=39。 + [].Cells[0].Text + 39。)。 ((成功刪除 !))。 if (IntSearch==1) { ()。 } else { bind()。 } } protected void gvNewslist_RowDataBound(object sender, GridViewRowEventArgs e) { if (== ) { [3].Text = ([3].Text).ToShortDateString()。 } } protected void gvNewslist_RowEditing(object sender, GridViewEditEventArgs e) { int id = ([ ].Value )。 (?Id= + ())。 } protected void gvNewslist_Sorting(object sender, GridViewSortEventArgs e) { string sort = ()。 string strSql = select * from [Massage] where Style=39。 + () + 39。 strSql += and ((Content like 39。% + + %39。)。 strSql += or (Title like 39。% + + %39。))。 if (!Have) { strSql+= ORDER BY 39。 + sort + 39。 desc 。 Have = true。 } else { strSql += ORDER BY 39。 + sort + 39。 Have = false。 } xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 27 = (strSql, tbNews)。 = new string[] { Id }。 ()。 } xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 28 5 系統(tǒng)主要功能 測試 系統(tǒng)登錄首頁 登錄界面實現(xiàn)了用戶登錄功能。 用戶登錄需要輸入用戶名、密碼、驗證碼，輸入完全正確才可進入系統(tǒng)，驗證碼是數(shù)字、字母的隨機組合，不區(qū)分大小寫。首頁為用戶提供注冊，登錄等信息。點擊注冊按鈕，則可以進入注冊界面。 如圖 所示。 圖 系統(tǒng)登錄界面 管理員登錄界面 管理員 界面 首頁 管理員輸入用戶名、密碼、驗證碼，如果正確，則進入管理于員用戶界面，主要功能有網(wǎng)站配置、添加新聞、文件管理、課題歸總。點擊不同的項目跳轉(zhuǎn)進入不同的功能界面。 管理員可以通過添加新聞功能在系統(tǒng)中添加校內(nèi)或校外新聞，并可以對新聞進行修改或刪除。文件管理可以實現(xiàn)對文件的上傳，查看其他用戶上傳的文件，并能夠刪除不符合要求的文件。管理員可以在課題歸總中查看所有老師上傳的課題，并對課題進行審核，可以刪除不符合要求的課題，還能夠在該界面中 分別查看已經(jīng)選題和未選題的學(xué)生姓名等信息，并顯示選題信息。 教師及上傳課題信息功能界面如圖 所示。學(xué)生及選題信息如圖 所示。系統(tǒng)管理員 還可以在該頁面中直接看到自己的權(quán)限和現(xiàn)在已經(jīng)注冊的教師和學(xué)生人數(shù)，可以查找指定用戶。此外，管理員還可以通過該頁面快速設(shè)置用戶類型和快速刪除用戶。 管理員用戶功能界面如圖 所示。 xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 29 圖 教師及課題信息查看界面 圖 學(xué)生及選題信息查看界面 圖 管理員功能界面 網(wǎng)站配置 網(wǎng)站配置是管理員用戶的特殊權(quán)限，管理員進入該頁面可以對畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)進行配置。例如：設(shè)定系統(tǒng)現(xiàn)在是否提供注冊，是否允許學(xué)生選題，以及設(shè)定學(xué)生用戶和教師用戶各自的登錄時間段。還能夠更改登錄界面的公告信息。功能界面如圖 所示。 圖 網(wǎng)站配置功能界面 網(wǎng)站配置中包含數(shù)據(jù)庫配置功能，系統(tǒng)管理員可以進入數(shù)據(jù)庫配置界面 ，對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行各種操作。例如：數(shù)據(jù)庫初始化，批量導(dǎo)入學(xué)生用戶（ Excel表格導(dǎo)入用戶），快速注冊用戶等操作。數(shù)據(jù)庫配置界面如圖 所示?？焖僮杂脩艚缑嫒鐖D 所示。 xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 30 圖 數(shù)據(jù)庫配置功能界面 圖 管理員快速注冊用戶 功能界面 添加新聞 管理員進入添加新聞界面，可以添加有關(guān)新聞信息，同時設(shè)置新聞類別，新聞類別分為校內(nèi)新聞與校外新聞。 添加新聞功能界面如圖 所示。點擊文件列表，可以看到已經(jīng)上傳的新聞，還可對已經(jīng)添加的新聞進行標(biāo)題及內(nèi)容的修改或刪除相關(guān)信息 。 新聞列表功能界面如圖 所示。 xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 31 圖 添加新聞功能界面 圖 新聞列表界面 教師用戶登錄界面 教師在選課歸總界面中可以看到 所有 自己上傳的課題和選擇自己課題的學(xué)生的選題情況以及學(xué)生的聯(lián)系方式。 點擊學(xué)生及作品一項可以看到學(xué)生是否已經(jīng)上傳設(shè)計 作品（論文），如果學(xué)生已經(jīng)上傳作品，將會顯示作品名稱及上傳時間，指導(dǎo)教師可以點擊下載并進行評閱。 教師功能界面如圖 所示。 圖 教師功能界面 教師點擊 上傳課題，就可進入課題上傳功能界面。 教師可以上傳課題名稱，課題簡介，設(shè)置課題類別。教師上傳課題界面如圖 所示。 xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 32 圖 教師上傳課題功能界面 如果學(xué)生把 作品上傳到此系統(tǒng)，教師 點擊學(xué)生及作品就可以進入單個學(xué)生作品查看界面。在該界面中將顯示學(xué)生上傳作品的文件編號、文件名稱、 文件上傳時間及上傳者，點擊下載按鈕就可以下載該學(xué)生 的作品，進行查看檢查。點擊作品評分即可對該學(xué)生作品進行評分。下載界面如圖 所示。 圖 學(xué)生作品下載界面 日常運行和維護 日常運行中，應(yīng)做好數(shù)據(jù)的錄入和備份。此外，還要注意機房設(shè)備、文檔資料及各種規(guī)章制度的建立完善。具體地說，系統(tǒng)維護包括了硬件設(shè)備的維護、應(yīng)用軟件的維護和數(shù)據(jù)的維護。 xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 33 結(jié)束語 畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)設(shè)計結(jié)束，現(xiàn)對系統(tǒng)做一下簡單概括。該管理系統(tǒng)里有三種角色：管理員、教師用戶和學(xué)生用戶。管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)后臺管理，同時具有最高使用權(quán)限。不同角色用戶登錄系統(tǒng)后可以 使用系統(tǒng)中的不同功能，具體的前面已介紹，此處不再贅述。盡管本系統(tǒng)存在著很多不足，但該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)應(yīng)有的基本功能、界面友好易于用戶操作、用戶角色分的清晰明了。如果用戶的硬件與軟件配置日后能有所提高，系統(tǒng)的功能可以得到進一步擴充。 通過對畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)開發(fā)工作的全程參與，我全面了解了系統(tǒng)分析設(shè)計的流程，深刻感受到了分析設(shè)計質(zhì)量對系統(tǒng)實施階段工作效率的重要影響。除此以外，我還學(xué)會了如何在系統(tǒng)建設(shè)的不同階段用不同的方式與用戶溝通，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問題與潛藏的用戶需求。從計算機技能的角度來看，這次系統(tǒng) 開發(fā)的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會了一門新的語言，還讓我體會到了網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫對信息系統(tǒng)發(fā)展的重大意義。 設(shè)計即將結(jié)束，我有很多感想在此做一下總結(jié)，首先這是我的畢業(yè)設(shè)計，它標(biāo)志著我的大學(xué)生活接近尾聲。同時它也是我第一次接觸到的完整的軟件設(shè)計。在這個過程中我學(xué)到了很多專業(yè)知識，比如說第一次接觸 網(wǎng)站設(shè)計技術(shù)，加深了對以前學(xué)習(xí)的 C編程語言的理解和應(yīng)用。此外還親身體驗到了軟件設(shè)計過程中需求分析和可行性分析的重要性。我覺得對于這次設(shè)計來說我還得到了一些與專業(yè)知識無關(guān)但又很重要的東西，那就是通過這次設(shè)計我發(fā)現(xiàn)我在大學(xué)生活里的學(xué)習(xí)有很多不足和缺陷，面對這些不足和缺陷我需要好好思考自己以后的學(xué)習(xí)生涯，現(xiàn)在的社會是一個知識更新很快的社會。需要我們不斷的學(xué)習(xí)才能不被社會淘汰，我想我現(xiàn)在應(yīng)該好好思考一下給自己確定一個計算機應(yīng)用方面學(xué)習(xí)的方向?？傊?，通過此次的設(shè)計讓我收獲很多。 xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 34 致謝 四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，感謝煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院給了我理論學(xué)習(xí)和提高的機會，感謝所有教過我的老師們，正是各位老師的孜孜不倦的教誨讓我不僅學(xué)到了計算機的專業(yè)知識，還讓我學(xué)到了很多做人的道理，這些讓我終身受益。從開題到論文即將定稿，這其中有許多苦苦探索的 艱辛，也有許多豁然開朗的喜悅。論文能在較短的時間內(nèi)順利完成，除了自己的努力外，更重要的是得到了導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和朋友、同學(xué)的熱心幫助。 感謝我的導(dǎo)師畢遠偉老師，從畢業(yè)設(shè)計 開始到現(xiàn)在畢老師給過我很多指導(dǎo)，畢 老師盡最大努力幫助我們讓我們很感動，借此機會向 畢 老師說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您，能跟您做畢業(yè)設(shè)計是我的榮幸。 同時，畢 老師學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、仁愛謙和的作風(fēng)也給人留下了深刻記憶。 在 論文 的寫作過程中，感謝畢老師給予的指點和幫助，在此再次向畢 老師表示衷心的感謝。 感謝設(shè)計過程中所有幫助過我的 老師和 同學(xué)，謝謝你 們 ！ xx 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計） 35 參考文獻 [1] Chris Hart， John Kauffman 入門經(jīng)典 北京：清華大學(xué)出 版社 2020， 8 [2] 陳冠軍 ， .精通 典型模塊設(shè)計與