【導讀】德國猶太人,是當代最偉大的物理學家,人們稱頌他為“二十世紀的牛頓”。因物理學方面的貢獻,特別。第一部分(1—4):小時侯的愛因。寫,請你評價這一段話的效果。這樣寫給人一種希望,四五歲了還。傳記主要是寫人物的主要經歷以突。反映了人物的什么特點?些地方描寫了愛因斯坦的眼睛?會一下這些語句的作用?!皬哪呛⒆幽请p忽閃的棕色大?!八嶂^,閃著聰明的眼睛,“他轉動著一雙大眼睛,尋思。寫出了愛因斯坦雖然不會說話,可是很善于思考。了解了愛因斯坦小時侯學。的方式有什么見解?
【總結】教學目標體表現(xiàn),體會造就杰出的科學家需要廣闊而深邃的文化背景這一主旨。并體悟科學與藝術的互補性和統(tǒng)一性。。趙鑫珊,當代作家、哲學家。至今為止,出版過四十六本書,包括《科學藝術哲學斷想》《哲學與當代世界》《哲學與人類文化敝人類文明的功過《人類文明之旅》《貝多芬之魂》《莫扎特之魂》《普朗克之魂》《建筑是首
2024-11-12 15:14
【總結】課題少年愛因斯坦學習目標,了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;,培養(yǎng)學生高度的概括能力;。學習內容復習鞏固聽寫《第一千個球》中的生字注音與解釋。預習檢測預習檢
2024-11-19 21:04
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 少年愛因斯坦教學資料(語文版) 少年愛因斯坦教學資料(語文版) 愛因斯坦的人生 愛因斯坦物理學家,生于德國。190...
2025-04-05 21:51
【總結】《少年愛因斯坦》教案1作者:加入日期:06-02-12少年愛因斯坦一、教學目標1、了解少年愛因斯坦的學習經歷。2、領會人物肖像描寫方法之———“畫眼睛”對表現(xiàn)人物心靈的作用。3、學習少年愛因斯坦勤學好問愛思考的優(yōu)秀品質。+4、了解愛因斯坦的生平其他事跡。二、課時安排1課時
2024-12-05 08:39
【總結】第四課人生當自強1、什么是自強?2、自強有什么重要性?3、怎樣來培養(yǎng)自強品質?自強指積極向上,永不懈怠,依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神。?自強,是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質;是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。看課本小輝的故事,看完他們這些自強少年的事跡后,仔細
2024-11-11 03:23
【總結】第九課少年的權利請帶著問題看書:1、我國保護未成年人身心健康和合法權益的重要的手段是什么?2、《未成年人保護法》規(guī)定了哪些內容,它是一部怎樣的法律,它里面規(guī)定了未成年人的哪些權利?3、我國保護未成年人的法律有哪些?能說說你從小到大都享受過哪些權利嗎?請思考:我們能享受這些權利的有力保障是什么??《
2024-11-12 00:37
【總結】 小學語文四年級教案——《愛因斯坦與小女孩》相關知識:愛因斯坦簡介 愛因斯坦是被全世界公認的20世紀最偉大的科學家,同時還被《簡明不列顛百科全書》譽為人類歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一。然...
2024-10-06 19:12
【總結】 小學語文四年級教案——?愛因斯坦與小女孩?相關知識:愛因斯坦簡介 愛因斯坦是被全世界公認的20世紀最偉大的科學家,同時還被?簡明不列顛百科全書?譽為人類歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一。然...
2024-09-30 18:04
【總結】走近鄉(xiāng)愁執(zhí)教:建陽市莒口中學鄧鷹余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭作者簡
2024-11-12 18:34
【總結】40歲的意大利探險家蒙塔爾于1996年7月29日只身進入一個2020多米深的地下溶洞,他要進行一項與世隔絕的獨居生活實驗。一年后蒙塔爾重返地面,這時他的體重減輕了21公斤,臉色蒼白如紙,免疫功能降至最低點,且情緒十分低落,不善與人交談。面對記者,他走出洞口的第一句話是:“這場實驗使我明白了一個人生奧秘,就是生活的
2024-11-12 17:27
【總結】秋天何其芳?教學目標:?1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。?2、體會詩歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。?4、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。作者簡介:何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭。
2024-11-09 22:08
【總結】炮火是葬禮的伴奏音樂,炮彈炸出來的水坑是埋葬地點,墳堆是用手一捧一捧的捧出來的,舉行葬禮的人與被葬的人素不相識。這樣一個特殊的葬禮,發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭中。蠟燭蘇聯(lián)西蒙若夫作者簡介:西蒙若夫,蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭,1934年開始寫作。1938年
2024-11-13 11:20
【總結】荷花——花中仙子學名:Nelumbomucifera英文名:hinduLotus別名:蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉科名:睡蓮科形態(tài)特征:多年生水生植物,根莖(藕)肥大多節(jié),橫生于水底泥中,葉盾狀圓形,表面深綠色,被蠟制白粉,背面灰綠色,全緣并呈波
2024-11-06 22:06
【總結】—余光中鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情節(jié),是詩歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一,文學史上留下了許多的名篇佳作,如:少年不知愁滋味,為賦新詞強說愁抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁白發(fā)三千丈,緣愁似個長問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般
2024-11-06 22:08
【總結】感知課文自讀課文后,劃出最令你感動的片段,并說說你感動的原因,然后懷著感動讀這一片段。體味探究:1、為何小小的蠟燭會使你感動?2、你覺得老婦人的哪些行動使你感動?3、行動描寫能表現(xiàn)人物豐富的內心活動,你覺得本文哪一節(jié)能體現(xiàn)這一特點,你體味到她怎樣的心理活動?試著講一下。
2024-11-06 22:05