【導(dǎo)讀】老師教給了我什么?②都是選擇典型的事例;③都談到老師對(duì)自己的影響。魏巍寫(xiě)的《我的老師》有什么不同?直接描寫(xiě)老師的外貌、動(dòng)作……觸覺(jué)去感受老師的關(guān)愛(ài),接受老師的教導(dǎo)。有沒(méi)有給你留下深刻印象的老師?莎利文老師是一個(gè)有極大的耐心和愛(ài)心,有。的一切都只能靠有限的觸摸來(lái)完成。莎利文小姐之后,她認(rèn)識(shí)世界的范圍擴(kuò)大了,而且從感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)。程對(duì)常人來(lái)講并沒(méi)有什么,但對(duì)于一個(gè)盲人,聾啞人來(lái)說(shuō)就顯得不可思議了。利文老師教學(xué)的角度講都是一曲感人的頌歌。景物描寫(xiě)有什么作用呢?作者是一位盲人,但她卻能在老。生付出了多少心思!成長(zhǎng)空間,又側(cè)面烘托了老師的形象,你是我走向世界的橋梁。你是我心中最明媚的春光。預(yù)習(xí)<兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋?