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七年級政治走進老師-資料下載頁

2024-11-12 03:35本頁面

【導讀】每當走過老師窗前。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。熱愛老師、尊敬老師的習慣。請描述一下自己的老師。說明了老師的性格特點。有的老師講課快,有的老師講課慢,在講臺靜止不動……清貧等是他們的共性。類靈魂的工程師。老師有一顆金子般閃閃。發(fā)光的心,光芒四射。老師,既辛苦又幸福。待老師提出的要求,真誠接受老師的批評。3,贊美老師的名言?青燈黃卷夜繼日,苦口婆心易署寒。我們要尊重老師的勞動,閱讀教材62頁“家訪”,請你說說恐懼心理的來源?除對老師的陌生和恐懼。主動溝通、真誠理。批評好比防疫站,要做到有則改之,客觀分析正確歸因。得理讓人無理認錯。和缺點,應(yīng)善意提出。使自己的學習情況受到影響。易先后從教室跑向操場。李易見狀猶豫了一。與老師之間的誤會。侮辱人格尊嚴的行為。尋求法律幫助,維護自己的合法權(quán)益。為,也是違法行為;

  

【正文】 錯怪不必解釋,隨著時間的推移,自然就會清楚,不必急于解釋。 分析 : 三、假如遇到了這樣的老師 閱讀 67頁的兩個案例: 在教學過程中,有個別老師存在違背師德甚至是違法的行為,我們應(yīng)敢于與老師交涉。 2, 該班學生盲目聽從教師的教唆,不能辨別是非,缺乏正義感和同情心,造成了對學生的集體傷害 . 3, 依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法 》 ,學校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 4, 當自身的權(quán)益受到侵害時,我們應(yīng)尋求法律幫助,維護自己的合法權(quán)益。 1, 該事件中的教師嚴重違反了教師職業(yè)道德,觸犯了法律,既是不道德的行為,也是違法行為; 判斷對錯: 三、假如遇到了這樣的老師 2,只要老師說的都是對的,我們都要服從。 3,只有老師講課有趣,我們才喜歡學。 4,老師是學生的良師益友。 1,作為學生,一切都要聽從老師的,不要張揚個性。 錯 錯 錯 對
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