【導(dǎo)讀】影響學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)因素乃是學(xué)。生已經(jīng)知道的東西,肯定這一點(diǎn)并據(jù)此教學(xué)。第四章代謝與平衡。第1節(jié)食物與攝食。第2節(jié)食物的消化與吸收。第3節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。第4節(jié)能量的獲得。第5節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡。第6節(jié)代謝的多樣性。小王同學(xué)生病了:。惡心嘔吐,還發(fā)燒。一個(gè)晚上去了十幾。次的廁所,拉的都。號(hào)”,“小號(hào)”量。很少,后來(lái)“大號(hào)”。都是水,拉得是頭。暈眼花,全身酸痛。生病獲取事實(shí)證據(jù)。蛋白質(zhì)、糖類、脂肪。水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。無(wú)需消化即可直接吸收。(消化液)唾液胃液膽汁、胰液、腸液??谇谎适车牢感∧c大腸肛門消。溫州市第三人民醫(yī)院血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單。姓名:王**性別:男年齡:16歲標(biāo)本種類:. 發(fā)票號(hào):047191678科別:門診科室備注:臨床診斷:. NO項(xiàng)目結(jié)果正常范圍參考值單位。接受日期:2020年12月23日檢查日期:2020年12月23日?qǐng)?bào)告日期:20200年12月23日。是由靜脈滴注輸入體內(nèi)的大劑量注射液。腎小管的重吸收作用