【導(dǎo)讀】用于通信、自動控制、信號與信息處理、電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域。MATLAB稱為三大數(shù)學(xué)軟件。它在數(shù)學(xué)類科技應(yīng)用軟件中在數(shù)值計(jì)算方面首屈一指。MATLAB可以進(jìn)行矩陣運(yùn)算、本次實(shí)訓(xùn)利用MATLAB軟件實(shí)現(xiàn)時域信號采樣及頻譜分析。信號的數(shù)字化需要三。本分析方法，掌握頻譜分析的方法是對學(xué)習(xí)電子信息工程學(xué)生的最基本要求。最后，再進(jìn)行一定的擴(kuò)展。

　　

【正文】 ar all。 H=axes(39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[0,0,1,1],39。visible39。,39。off39。)。 set(gcf,39。currentaxes39。,H)。 str=39。\fontname{隸書 }輸入時域信號的波形 39。 text(,str,39。fontsize39。,13)。 h_fig=get(H,39。parent39。)。 set(h_fig,39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,])。 h_axes=axes(39。parent39。,h_fig,... 39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,],... 39。xlim39。,[0 50],39。ylim39。,[0 150],39。fontsize39。,12)。 h_text=uicontrol(h_fig,39。style39。,39。text39。,39。fontsize39。,10,... 39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,],... 39。horizontal39。,39。left39。,39。string39。,{39。輸入 A39。,39。A =39。})。 h_edit=uicontrol(h_fig,39。style39。,39。edit39。,... 39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,],39。fontsize39。,10,. 39。horizontal39。,39。left39。,... 39。callback39。,[39。A=str2num(get(gcbo,39。39。string39。39。))。])。 h_text1=uicontrol(h_fig,39。style39。,39。text39。,39。fontsize39。,8,... 39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,],? 39。fontsize39。,10,39。horizontal39。,39。left39。,39。string39。,{39。輸入 a39。,39。a =39。})。 h_edit1=uicontrol(h_fig,39。style39。,39。edit39。,... 39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,],? 39。fontsize39。,10,39。horizontal39。,39。left39。,... 39。callback39。,[39。a=str2num(get(gcbo,39。39。string39。39。))。39。,])。 h_text2=uicontrol(h_fig,39。style39。,39。text39。,... 39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,],? 39。fontsize39。,10,39。horizontal39。,39。left39。,39。string39。,{39。輸入 w039。,39。w0 =39。})。 桂林電子科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)說明書用紙 20 h_edit2=uicontrol(h_fig,39。style39。,39。edit39。,... 39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,],? 39。fontsize39。,10,39。horizontal39。,39。left39。,... 39。callback39。,[39。w0=str2num(get(gcbo,39。39。string39。39。))。39。,... 39。 x=A*exp(a*n*T0).*sin(w0*n*T0)。39。])。 h_push1=uicontrol(h_fig,39。style39。,39。push39。,... 39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,],? 39。fontsize39。,10,39。string39。,39。連續(xù) 39。,39。callback39。,39。plot(n,x)39。)。 h_push2=uicontrol(h_fig,39。style39。,39。push39。,... 39。unit39。,39。normalized39。,39。position39。,[,],? 39。fontsize39。,1039。string39。,39。離散 39。,39。callback39。,39。stem(n,x)39。)。 運(yùn) 行輸出： 圖 桂林電子科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)說明書用紙 21 4 實(shí)訓(xùn)心得體會 總結(jié)本次 MATLAB 實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺 ，鍛煉很大。 本次實(shí)訓(xùn) 時間兩周，主要是熟悉 MATLAB 和運(yùn)用 MATLAB 進(jìn)行數(shù)字信號處理的仿真。我選擇的 題目是 基于 matlab 的時域信號采樣及頻譜分析 ， 通過程序的輸入運(yùn)行實(shí)現(xiàn)信號的仿真 。硬件和軟件都是我們電子信息工程專業(yè)必須要掌握的知識。兩者相輔相成，缺一不可。要想更好地發(fā)揮硬件的功能，軟件的 仿真作用顯而易見。 學(xué)好軟件，上機(jī)進(jìn)行實(shí)際的操作是熟練軟件使用的有效方法 。以前上 MATLAB 理論課 的時 候，我們都是 只是了解一些操作的理論知識，現(xiàn)在要直接運(yùn)用軟件解決實(shí)際問題 ，這對我們的鍛煉相當(dāng)大。既復(fù)習(xí)了 數(shù)字信號的知識 ，也實(shí)踐了 MATLAB 的編程。把以前在 課堂上的理論知識變成 計(jì)算機(jī)的仿真 的過程是艱辛而漫長的，但是做出作品的那一瞬間也是幸福的。本次實(shí)訓(xùn) 最多兩 人做一個題目， 我的題目幾乎只是我自己一個人選 ，更 具有挑戰(zhàn)性 。雖然題目的難易程度不同，但是我覺得只要做了都會學(xué)到很多東西。這些東西是課本沒有的，必須通過我們的實(shí)踐獲得。就像實(shí)訓(xùn)動員時老師說的那樣，只要認(rèn)真去做，無論做得多少。確實(shí)，人的能力各不相同，但是努力程 度卻是我們所能控制的。 這次實(shí)訓(xùn)的難度可能就在于程序的編寫了。對于程序，網(wǎng)上、書本的資料都非常多。但是一般跟自己的要求總差一點(diǎn)點(diǎn)。所以我們不能完完全全復(fù)制人家的程序。改人家的變成自己的這是我們大部分人采用的方法。雖然不是全部由自己編寫，但是也要弄懂程序的功能。模仿學(xué)習(xí)并不可恥我覺得，可恥的是用而不想。這樣沒什么作用對我們。這次程序的編寫 主要要實(shí)現(xiàn) 時域信號采樣及頻譜分析 ，相對比較簡單，所以程序中也是 復(fù)雜的指令 語句 不多 。 加上這個知識點(diǎn)在數(shù)字信號處理中也是比較簡單的 ，所以程序編 寫難度不大 。 但是后面的擴(kuò)展創(chuàng)新就比較 難了 。 實(shí)訓(xùn)中也遇到了不少問題，比如 擴(kuò)展創(chuàng)新時做了一個好看的輸入窗口。有關(guān)圖形的編程涉及的函數(shù)很多，而且對于學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理的我們也不要求掌握。但是一個好的人機(jī)操作界面卻能給人耳目一新的感覺。剛開始，遇到不懂的函數(shù)找?guī)椭藛?。但是另一個問題出現(xiàn)了，就是英文水平不高，看不懂幫助的提示。這時只有找書本或上網(wǎng)查找了。通過不停的查資料，不停的調(diào)試， 最后 完成 了 窗體的設(shè)計(jì) 。 當(dāng)圖形出來的那一瞬間，前面一次又一次的調(diào)試我覺得都是值得的，這種調(diào)試成功的興奮就是不斷推動我們把實(shí)訓(xùn)進(jìn)行下去的動力。我相信這也是不少同學(xué)遇到 問題 后能 進(jìn)行下去的根本動力 。 在這里，也順便說一下， 遇到問題有時候是好事，它可以讓我們學(xué)得更多?，F(xiàn)在通過實(shí)訓(xùn)，我至少對 MATLAB 和數(shù)字信號處理 的了解更深刻了。 最后 ，在這里要感謝老師的指導(dǎo)。沒有老師的指導(dǎo)督促，本次實(shí)訓(xùn)也不能按時按質(zhì)完成。雖然有時候老師的要求苛刻了一點(diǎn)，但是用意我們都理解。感謝同學(xué)的幫助，我們一起 查資料 、調(diào)程序，一起收獲成功的喜悅。通過這樣一點(diǎn)點(diǎn)的積累，我相信我們一桂林電子科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)說明書用紙 22 定能為祖國的電子事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 桂林電子科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)說明書用紙 23 謝 辭 首先，感謝應(yīng)用科技學(xué)院為我 們電子信息工程專業(yè)的學(xué)生安排了這次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次實(shí)訓(xùn)中 要 長時間占用計(jì)算機(jī)機(jī)房 ，有機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練的機(jī)會十分難得，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們本次實(shí)訓(xùn)的支持和關(guān)心， 使我們有了這次難得的機(jī)會加強(qiáng)理論知識 ，增強(qiáng)動手能力 。 還 要感 老師 的授課和實(shí)訓(xùn)操作指導(dǎo)，在每次實(shí)訓(xùn)上課，老師都會耐心地給我們解答問題，幫我們尋找解決方案。 桂林電子科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)說明書用紙 24 參考文獻(xiàn) [1] 薛年喜 .MATLAB在數(shù)字信號處理中的應(yīng)用 [M].北京 : 清華大學(xué) ,2020 [2] 吳瑛 . 數(shù)字信號處理 [M].西安 ： 電子科技大學(xué)出版社 ， 2020 [3] 管愛紅 . MATLAB基礎(chǔ)及其應(yīng)用教程 [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2020