教研教改成果對人才培養(yǎng)的影響-資料下載頁
2025-08-17 13:08本頁面
【正文】 實施檢查教師教案、批改作業(yè)、教學(xué)考勤和教師聽課等工作。負(fù)責(zé)學(xué)生工作的主任和輔導(dǎo)員到課堂檢查上課，聽課情況并組織學(xué)生干部督促學(xué)生上課考勤、作業(yè)等工作。每學(xué)期的學(xué)期初，期中和期末都組織檢查一次，比較全面的教學(xué)工作檢查，包括查教案、作業(yè)、實驗報告等，看是否符合要求；查教研室活動記載、教學(xué)計劃執(zhí)行情況，看是否按時進(jìn)行；查師生教學(xué)考勤情況，看是否有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。做到有管理，有監(jiān)督，有檢查，使各項教學(xué)工作步入了規(guī)范化的軌道。 當(dāng)然，我們在改革方面的任務(wù)還遠(yuǎn)未完成，改革的力度還不夠，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。但我們決心更加重視專業(yè)建設(shè)和發(fā)展工作，在教學(xué)改革的縱深領(lǐng)域取得更大成績。 實踐證明：教研教改有利于培養(yǎng)現(xiàn)代型人才，促進(jìn)人才的全面發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新能力上起著十分重要和不可替代的作用。食品科學(xué)與工程系年 月 日
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