臺(tái)四上unit1a3胡玉紅doc-資料下載頁
2025-08-17 09:10本頁面
【正文】 單詞，并辨認(rèn)詞形。Production workRead and judgePPT:, tick or crossPPT:Read the words and judge them. Discuss in groups.Check the answers.. [ 230。] cat dad hat[ei] cake make faceRead the words and judge them. Discuss in groups.Check the answers.設(shè)計(jì)意圖：通過當(dāng)堂訓(xùn)練這兩個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鞏固了本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識，針對學(xué)生的掌握情況做到了及時(shí)的反饋，便于教師更好的了解學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。Summary讀出符合ae發(fā)音規(guī)則的單詞。正確區(qū)分a 與ae 在單詞中不同的發(fā)音。能夠根據(jù)發(fā)音拼寫出符合ae 發(fā)音規(guī)則的單詞。Assignment及時(shí)評價(jià)每個(gè)大組本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)表現(xiàn)最好的大組。教學(xué)反思本課時(shí)要求學(xué)生能夠通過例詞cake, face, name, make掌握ae 發(fā)音規(guī)則，既ae在單詞中發(fā)長音/ ei /。能夠根據(jù)ae 發(fā)音規(guī)律拼讀單詞，并能夠根據(jù)a 與ae 發(fā)音規(guī)律拼寫單詞。針對本課時(shí)的教學(xué)做如下總結(jié)，成功之處有以下兩點(diǎn)：一．教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，由淺入深，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)效果好。在Warmup 環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)三個(gè)有效教學(xué)活動(dòng)，Sing the ABC song , 可以迅速集中學(xué)生的注意力，使他們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。復(fù)習(xí)元音字母和輔音字母以及5個(gè)元音字母在重讀閉音節(jié)中的讀音，為本課時(shí)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在Presentation 環(huán)節(jié)，能夠通過例詞cake, face, name, make掌握ae 發(fā)音規(guī)則，既ae在單詞中發(fā)長音/ ei /。.教學(xué)a 與ae 在單詞中不同的發(fā)音，緊接著利用拆音法拼讀單詞。然后，鞏固運(yùn)用a 與ae 在單詞中不同的發(fā)音。通過5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母，要進(jìn)行一場戰(zhàn)爭，這一情景總結(jié)出: a 與ae 在開音節(jié)和閉音節(jié)中不同的發(fā)音。利用戰(zhàn)爭這一故事導(dǎo)入，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，完全吸引了學(xué)生的注意力，形象的比喻讓學(xué)生很快接受了要學(xué)習(xí)的知識。教學(xué)效果很理想。在Practice和Production環(huán)節(jié)，, listen and tick，Listen, circle and write，Read and judge, Read, tick or cross 等教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)鞏固了本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識，針對學(xué)生的掌握情況做到了及時(shí)的反饋，便于教師更好的了解學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，取得更好的教學(xué)效果。二．強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性?，F(xiàn)代外語教育注重語言學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，主張學(xué)生在語境中接觸、體驗(yàn)和理解真實(shí)語言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。因此本課通過多媒體教學(xué)課件，讓學(xué)生逐步掌握ae 發(fā)音規(guī)律拼讀單詞，并能夠根據(jù)a 與ae 發(fā)音規(guī)律拼寫單詞。通過當(dāng)堂訓(xùn)練這兩個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鞏固了本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。不足之處：一．關(guān)于評價(jià)的運(yùn)用。教師能給予學(xué)生及時(shí)的積極地評價(jià)，教師的評價(jià)語言比較豐富，但形式過于單一，使一部分學(xué)生沒有新鮮感，沒能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在以后的課堂中，要改革評價(jià)機(jī)制，能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。，應(yīng)該多給他們提供進(jìn)步的空間，采取分層遞進(jìn)的教學(xué)方法。
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