【總結(jié)】第二節(jié)海陸的變遷學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知道世界上海陸分布不是固定不變的,而是不斷變化的,即理解滄海桑田。了解大陸漂移和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn),并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。知識(shí)結(jié)累:1、滄海桑田;變化原因:2、大陸漂移假說(shuō):提出人:理論:3、板塊的運(yùn)動(dòng)(板塊都處于不斷運(yùn)動(dòng)中)⑴六大板塊
2024-12-09 10:14
【總結(jié)】(學(xué)案)地球表面是我們?nèi)祟愔饕幕顒?dòng)場(chǎng)所。我們從本節(jié)課開始探討地球表面的形態(tài)及其變化。一、多姿多彩、不斷變化的地表形態(tài)1、地表形態(tài)高低起伏,復(fù)雜多樣北美洲沿360N度剖面圖海底地形示意圖根據(jù)所學(xué)知識(shí)和上述材料,回答:(1)地球表面處于地球圈層結(jié)構(gòu)中的,是巖石圈的組成部
2024-11-19 09:57
【總結(jié)】第一節(jié)巖石圈與地表形態(tài)導(dǎo)學(xué)案編寫:江紅光審核:王昌華印高二4、5、6、班【明確考點(diǎn)】?jī)?nèi)外力作用的能量來(lái)源、表現(xiàn)形式及對(duì)地表的影響;板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的內(nèi)容;內(nèi)外力作用的表現(xiàn)形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解巖石圈的組成。2、知道巖石圈的三大類巖石、說(shuō)明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。3、了解內(nèi)、外力作用的能量
2024-12-08 13:02
【總結(jié)】第3課變遷中的家園(2)【教學(xué)目標(biāo)】1.:通過(guò)對(duì)身邊建筑物的觀察和感受,認(rèn)識(shí)建筑之美,培養(yǎng)健康的審美意趣。2.:互相學(xué)同,互相研究,掌握基本的透視規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的繪畫技能和技巧,關(guān)注不同的觀察視角及構(gòu)圖所產(chǎn)生的不同效果,嘗試用自己喜歡的工具表達(dá)感受。3.:通過(guò)欣賞和感受,體會(huì)生活中的藝術(shù)美,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然,熱愛(ài)家園。創(chuàng)新領(lǐng)域:
2024-12-05 11:05
【總結(jié)】變遷中的家園(說(shuō)課稿)我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇少版中學(xué)美術(shù)教材第16冊(cè)第3課《變遷中的家園》一課,下面,我著重從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一
2024-11-19 17:46
【總結(jié)】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風(fēng)蝕地貌請(qǐng)仔細(xì)觀察:各大陸的輪廓有無(wú)吻合之處?1910年的一天,年輕的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納身體欠佳,躺在病床上。百無(wú)聊賴中,他的目光落在墻上的一幅世界地圖上,他意外地發(fā)現(xiàn),大西洋兩
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】第3課變遷中的家園【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知領(lǐng)域:通過(guò)對(duì)身邊建筑物的觀察和感受,認(rèn)識(shí)建筑之美,培養(yǎng)健康的審美意趣。技能領(lǐng)域:互相學(xué)同,互相研究,掌握基本的透視規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的繪畫技能和技巧,關(guān)注不同的觀察視角及構(gòu)圖所產(chǎn)生的不同效果,嘗試用自己喜歡的工具表達(dá)感受。情感領(lǐng)域:通過(guò)欣賞和感受,體會(huì)生活中的藝術(shù)美,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然,熱愛(ài)家園。
2024-12-05 00:38
2024-11-20 01:27
【總結(jié)】(北師大版)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案第三單元騰飛的中國(guó)1.春天的故事《四大件的變遷》教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)“四大件”的變遷感悟改革開放30年人們生活水平越來(lái)越高,感悟人們生活翻天覆地的變化,由此產(chǎn)生自豪感和歷史責(zé)任感。2.了解“四大件”的變遷及其與人們生活水平提高的關(guān)系。3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)采用訪問(wèn)或采訪的方法搜集信息。4.初
2024-11-18 22:17
【總結(jié)】《海陸的變遷》說(shuō)課稿本次說(shuō)課的題目是《海陸的變遷》。我的說(shuō)課包括四個(gè)部分:說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)流程。一、說(shuō)教材1.“海陸的變遷”是人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章“陸地和海洋”的第二節(jié)。本節(jié)主要講述了地球表面海陸分布的原因,是承接第一節(jié)“大洲和大洋”對(duì)地球海陸面貌認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球表面是處
【總結(jié)】3.3地形的變化(學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo),理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用的概念和種類,以及它們所形成的各種地形;培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析地理景觀圖的能力和動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力。,理解它們是如何推動(dòng)地表形態(tài)的演化的,培養(yǎng)我們學(xué)生地理事物之間相互聯(lián)系的觀點(diǎn),從而樹立辯證唯物主義的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、侵蝕、搬運(yùn)、沉積作用所形成的不同的地表
2024-12-09 09:27
【總結(jié)】第二章地球的面貌第四節(jié)海陸變遷學(xué)案總編號(hào):NO.12編寫人:審核人:學(xué)習(xí)目標(biāo):1能舉例說(shuō)明地球海陸都處在不斷地運(yùn)動(dòng)和變化之中。2知道大陸漂移假說(shuō)和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),并知道世界火山和地震帶的分布重點(diǎn)難點(diǎn):板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)及世界火山和地震帶的
2024-12-04 17:29
【總結(jié)】第3課變遷中的家園編寫人:盛曉玲審核人:審批人:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)身邊建筑物的觀察和感受,認(rèn)識(shí)建筑之美。2、互相學(xué)習(xí),互相研究,掌握基本的透視規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的繪畫技能和技巧,3、:通過(guò)觀察、欣賞和技法訓(xùn)練,發(fā)揮自己的潛能和個(gè)性,運(yùn)用自己的理解進(jìn)行創(chuàng)作,表達(dá)自
【總結(jié)】6、地表的變化教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)查閱書刊及其他信息源;能面對(duì)地表改變的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。2.喜歡大膽想象;意識(shí)到人與自然應(yīng)該和諧相處。3.了解地球表面是在不斷變化的;了解人類活動(dòng)對(duì)地表改變的影響。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):了解化石的形成過(guò)程,并能根據(jù)化石判斷相關(guān)的環(huán)境信息?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備各種地形
2024-12-05 07:22
【總結(jié)】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)時(shí)間2021年7月20日單位南石門小學(xué)主備人尹玉森課題地表的變化課型新授課參與備課人員孫金龍董蕾曹金然學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生綜合認(rèn)識(shí)地球表面的變化,了解地球滄海桑田的變遷歷史,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與自然界絕不是簡(jiǎn)單的征
2024-12-04 23:50