【總結】第一篇：后進生轉化：用“賞識”教育激勵后進生-后進生轉化 后進生轉化：用“賞識”教育激勵后進生 學習上有困難的學生俗稱“后進生”，有的下學習差、有的紀律差、有的兼而有之。雖然這些現象不是一時造成但...
2025-10-12 07:38
【總結】第一篇：后進生轉化記錄-后進生轉化 后進生轉化記錄 （一）下面就是我們引導小賴走出“后進生”行列，走進“優(yōu)生”行列的教育案例。 一、學生的自然情況 姓名：小賴 性別：男 年齡：十八歲高一學...
2025-10-08 22:03
【總結】第一篇：后進生轉化案例-后進生轉化 后進生轉化案例 我們班有個小男生叫強宏，他今年10歲了。剛入校分班的時候，他的母親找到我。因為本身我和他的母親就認識，所以他的母親很放心兒子在我們班，臨走時對孩...
2025-10-08 14:41
【總結】第一篇：后進生轉化計劃-后進生轉化 后進生轉化計劃 （一）后進生轉化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任作好班級工作的關鍵。后進生是教師的重點輔導對象，輔導要做到及時、全面、持之以恒，后進生的形成過...
2025-10-08 14:52
【總結】第一篇：后進生的培養(yǎng)-后進生轉化 后進生的培養(yǎng) 后進生，是指思想上和學習上暫時落后的學生。他們有與一般學生不同的特點：自卑感強，因為他們受到父母的訓斥、怒罵，同學的挖苦、瞧不起，老師的冷落，使他們...
2024-11-15 12:53
【總結】第一篇：后進生幫扶總結-后進生轉化 后進生幫扶總結 后進生并不等于差生，后進生主要表現為成績差、思想落后或行為習慣差。他們可能由于種種表現欠佳，會影響整個班級體，因而他們會不同程度的受到老師和同學...
2025-10-08 22:12
【總結】第一篇：后進生教育案例-后進生轉化 后進生教育案例 在課堂上，一些學生精神飽滿、思維活躍、發(fā)言積極、敢于爭論，而有些學生卻面目無神、默默無語、似聽非聽，甚至擾亂課堂，這些學生要么思想品德差，要么學...
2024-10-25 16:37
【總結】第一篇：后進生轉化措施-后進生轉化 后進生轉化措施 （一）培養(yǎng)學習興趣 興趣是促進其自覺學習的原動力，興趣是最好的老師。如果對學習產生濃厚的興趣，他們自然就不會把學習當苦差事。我們經?？吹?，孩子...
2025-10-06 23:29
【總結】第一篇：后進生轉化案例-后進生轉化 后進生轉化案例 悠悠蘆花 案例：郭志豪是個體育愛好者，對政治學習畏懼如虎；上課常常做小動作，講小話；作業(yè)不認真，應付了事；但他樂于幫助別人，尊敬老師，愛護同學...
【總結】第一篇：后進生轉化總結-后進生轉化 后進生轉化總結 讓每一個學生成才，讓每一位家長放心，提高全民族的科學文化素質，教育要求我們面向全體學生。實施素質教育要求面向全體兒童、少年，促進每一個學生的發(fā)展...
【總結】第一篇：怎樣對待后進生-后進生轉化 怎樣對待后進生 文/王艷姿 一段時間以來，我覺得河西中學學生基礎差，后進生多。后進生的形成有諸多原因，有來自于社會上的不良現象、有家庭教育的失誤、有學校教育上...
2024-11-09 05:13
【總結】第一篇：后進生輔導策略-后進生轉化 后進生輔導策略 文/王艷紅 案例：黃碩對語文學習畏懼如虎；上課常常做小動作，講小話；作業(yè)不認真，應付了事；但他樂于幫助別人，尊敬老師，愛護同學。 對策： ...
2024-10-25 17:18
【總結】后進生的概念及后進生的轉化2009-8-18后進生問題是一直困擾班主任的問題，是班主任工作永恒的主題，能否有效地轉化后進生是班主任工作水平的一個重要標志。????本講旨在幫助廣大班主任學習后進生的產生及轉化的基本理論，進而幫助廣大班主任提高轉化后進生的能力，以使初中階段的轉化后進生的工作取得更好的效果。??
2025-06-16 12:15
【總結】學困生轉化情況記錄表姓名冷開德地點本班教室輔導時間3、7落后表現及原因表現，課后不寫作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應付。，遲到說話看閑書。，學習習慣和態(tài)度都不好。，只是無法管理。教育措施。了解孩子的想法。。，樹立他們的信心。，三人對面敞開心扉溝通交流，讓家長多關心孩子。效果積極多了也開朗了
2025-06-30 19:31
【總結】第一篇：后進生轉化的思考-后進生轉化 后進生轉化的思考 文/尹國嶺 “后進生”,一般是指那些學習差、紀律差、行為習慣差的學生，需要強調的是，后進生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應...
2024-10-25 15:38
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