【摘要】第一篇：淺談后進生轉(zhuǎn)化之教育-后進生轉(zhuǎn)化 淺談后進生轉(zhuǎn)化之教育 江西省臨川區(qū)云山中學 徐榮峰 無論什么類型的學校，都有數(shù)量不等的后進生，而處于可塑性最強的義務(wù)教育階段學生中，更容易出現(xiàn)后進生。出...
2025-10-12 12:00
【摘要】第一篇：淺談后進生轉(zhuǎn)化的方法-后進生轉(zhuǎn)化 淺談后進生轉(zhuǎn)化的方法 對后進生的管理是當前學校管理中十分棘手而又極為重要的內(nèi)容之一，轉(zhuǎn)化不力的原因是缺乏對其真正、足夠的了解，難以對癥下藥。因此，我們應(yīng)首...
2025-10-19 13:01
【摘要】第一篇：后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會 對于后進生，特別是雙差生，我們做老師的已經(jīng)習慣了對他們的批評和訓斥，甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而，世界上沒有甘心落后的人，后進生...
2025-11-05 18:16
【摘要】第一篇：初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段，由于學習科目的增多，教學內(nèi)容的加深，對學生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2025-11-06 23:53
【摘要】差生評語后進生轉(zhuǎn)化版 ，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。 。班級的集體活動都能參加，并...
2025-04-03 12:13
【摘要】第一篇：教師如何對待后進生-后進生轉(zhuǎn)化[推薦] 教師如何對待后進生 文/魏丹丹 作為一名教師一談到“后進生”，總覺得這是一個令人頭痛的問題。我從教多年，遇到的后進生也特別多。所以對于這個問題，雖...
2025-10-08 17:16
【摘要】第一篇：用“心”讓后進生歸隊-后進生轉(zhuǎn)化 用“心”讓后進生歸隊 文/李樹紅 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，更是大班額教學需要解決的重要任務(wù)。雖然他們?yōu)閿?shù)不多，但在班里能量很大，如果處...
2025-10-12 11:58
【摘要】第一篇：后進生的心理矯正研究-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的心理矯正研究 后進生在學校中所占比例雖小，但活動能量大，影響面廣，常常妨礙學校各項工作和活動的順利開展。轉(zhuǎn)化一名后進生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生具有同等意義...
2025-10-04 11:12
【摘要】第一篇：談?wù)労筮M生的轉(zhuǎn)化方法-后進生轉(zhuǎn)化 談?wù)労筮M生的轉(zhuǎn)化方法 文/dongdunqiu1、談話法 同后進生進行個別談話，是直接了解后進生的一種方法。這種方式交流性更直接，后進生在談話中道出心里...
2025-10-19 15:21
【摘要】第一篇：教師如何幫助后進生-后進生轉(zhuǎn)化 教師如何幫助后進生 最近幾年來，比較流行一種叫法“后進生”，這種說法主要出現(xiàn)在學生身上。后進生，一般是指那些學習差、紀律差、行為習慣差的學生，它是與先進生相...
2025-10-08 17:17
【摘要】第一篇：淺談關(guān)于對后進生輔導-后進生轉(zhuǎn)化 淺談關(guān)于對后進生輔導 每個班的后進生都占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素...
2025-10-09 22:22
【摘要】第一篇：用真情感化后進生-后進生轉(zhuǎn)化 用真情感化后進生 一個學生的全面發(fā)展，是要尊重他的個性。每個學生都有不同的個性，因此就需要教師研究每個學生的個性特點，調(diào)動每個學生的積極性，促進學生健康發(fā)展。...
2025-10-12 12:25
【摘要】第一篇：如何教育，轉(zhuǎn)化后進生-后進生轉(zhuǎn)化 如何教育，轉(zhuǎn)化后進生 文/劉敏 摘要：陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！焙筮M生的轉(zhuǎn)變也不是一朝一夕就能做到的，...
2025-10-16 16:56
【摘要】第一篇：后進生轉(zhuǎn)化：用“愛”為后進生撐起一片藍天-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化：用“愛”為后進生撐起一片藍天 一、后進生面臨的困境。 現(xiàn)階段高中正處在一個由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的階段。在這個過渡時期...
2025-10-19 23:38
【摘要】第一篇：我的后進生輔導計劃-后進生轉(zhuǎn)化 我的后進生輔導計劃 一、師幫生教師在后進生轉(zhuǎn)化工作中起者“導”和“演”的雙重作用 蘇霍姆林斯基說過：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不...
2025-09-30 01:42
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