iso14001環(huán)境管理體系對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的借鑒作用-資料下載頁(yè)
2025-08-16 23:36本頁(yè)面
【正文】 讓幼兒了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系、資源的合理利用等知識(shí)，形成初步的環(huán)保意識(shí)。在體系試運(yùn)行中，該環(huán)境方針也得到了全體教師職工的理解并執(zhí)行，確保了環(huán)境活動(dòng)得到有效控制和環(huán)境管理體系持續(xù)有效運(yùn)行。通過(guò)審核，找出差距，持續(xù)改進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展環(huán)境管理者代表與內(nèi)審員在咨詢(xún)公司輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下對(duì)全園環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析，編制了初始環(huán)境評(píng)審報(bào)告，在報(bào)告中依據(jù)現(xiàn)有存在的環(huán)境問(wèn)題提出了改進(jìn)建議。2003年4月發(fā)布試運(yùn)行作為環(huán)境管理體系起動(dòng)的標(biāo)志，并在試運(yùn)行過(guò)程中聘請(qǐng)咨詢(xún)公司的老師對(duì)各級(jí)人員進(jìn)行培訓(xùn)、監(jiān)督日常工作，結(jié)合各崗位的職責(zé)認(rèn)真檢查改進(jìn)，各項(xiàng)工作有條不紊持續(xù)推進(jìn)。通過(guò)審核認(rèn)證，及時(shí)糾正工作中的問(wèn)題。隨著ISO14001環(huán)境管理體系運(yùn)行的逐步深化，逐步將ISO14001環(huán)境管理理念運(yùn)用和滲透到幼兒園各項(xiàng)管理中，融入幼兒園的行政管理、教育教學(xué)工作中，促進(jìn)幼兒園管理更加規(guī)范，更加完善，更加科學(xué)，不斷推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。廈門(mén)市第一幼兒園從健全組織入手，發(fā)動(dòng)全體教工和孩子們，探究幼兒園環(huán)境教育中存在的問(wèn)題，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，不斷改進(jìn)，把引入ISO14001的做法當(dāng)作幼兒園環(huán)境教育的新途徑新方法來(lái)做，使該園的“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階，以自己獨(dú)特的亮點(diǎn)取得市級(jí)和省級(jí)“綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。通過(guò)ISO14001環(huán)境評(píng)審，系統(tǒng)地檢查學(xué)校環(huán)境教育發(fā)展已有的成績(jī)和存在的問(wèn)題，據(jù)廈門(mén)市第一幼兒園教師們反映，年審改進(jìn)的過(guò)程，本身也就是環(huán)境教育的過(guò)程，不僅教育了幼兒，也教育了教師，甚至還教育了家長(zhǎng)。ISO14001引入“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，給學(xué)校環(huán)境教育帶來(lái)全方位的活力。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中。引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，教師自身做好“言傳身教”的表率。所以在環(huán)境意識(shí)提高方面，在對(duì)學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育的同時(shí)，對(duì)教師的環(huán)境意識(shí)提升和行為水平的提高，顯得更為重要也更為有效。它將環(huán)境管理融入隱性課程納入學(xué)校環(huán)境教育體系，使學(xué)校環(huán)境教育從單純課堂教育轉(zhuǎn)為面向全園、從簡(jiǎn)單傳授轉(zhuǎn)為雙向互動(dòng)，從被動(dòng)參與轉(zhuǎn)為主動(dòng)行為，使“綠色學(xué)校”活動(dòng)從依附于外界的評(píng)選轉(zhuǎn)為內(nèi)在需求和持續(xù)改進(jìn)，從而使“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作不僅成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式，而且也逐漸成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。（作者單位：廈門(mén)市環(huán)境宣傳教育中心孫福景 廈門(mén)市第一幼兒園）5
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