湖南省益陽市20xx-20xx學年高二歷史下學期月考試題-資料下載頁
2024-11-12 14:28本頁面
【導讀】在每小題列出的四個選項中，只。有一項是最符合題目要求的。1．在人類歷史長河中，出現(xiàn)過許多叱咤風云的大國、強國，比如戰(zhàn)國時期統(tǒng)一中原的秦國，他們發(fā)展的道路各不相同，但崛起的原因卻有驚人的相似。2．1934年，魯迅評論文壇“京海之爭”時指出：“北京是明清的帝都，上海乃各國之租界，而官之鄙商，固亦中國舊習，就更使‘海派’在‘京派’的眼中跌落了。誕生了中國歷史上影。響最為深遠的思想和學術派別。君主們包括天子也能認真地聽取來自民間的呼聲。5．公元前508年，雅典首席執(zhí)政官克里斯提尼進一步實行改革，取消了原有的四個部落，6．柏拉圖說：“一個人要想成為偉大的人，就不應該只愛他自己，也不應該只愛自己的事情，這表明了柏拉圖具。的提倡西洋文明，并希望能依科學和民主觀點來對中國傳統(tǒng)重新估價，以建立一個新中國。立法治之主格，以保團體之利益。以下史實能夠佐證該
【正文】 禮膜拜。正是在如何對待西學和傳統(tǒng)文化兩大問題上，維新派給舊勢力留下廣闊的活動空間。改革者的怯弱只能給中國社會的近代化進程增添一份步履艱難的特點。 —— 沈渭兵《困厄中的近代化》 材料二 康有為的“兩考”在當時雖如梁啟超所說的 在學術思想界引起震動，但除康門弟子和少數(shù)人外，幾乎受到新舊人物的一致反對。 吳汝綸對嚴復《天演論》的推崇也說明他是一個思想非常開通的人。他說“康有為等雖有啟沃之功，究仍新進書生之見”“中國舊學深邃，康梁師徒所得中學甚淺，豈能勝刪定纂修之任？斯亦太不自量矣”?？涤袨橄胪ㄟ^重構中國傳統(tǒng)儒學，在思想上主導這場變法維新運動，但其學養(yǎng)卻難以令人信服，結果適得其反。 —— 江中孝《關于康有為和戊戌維新的指導思想問題》 材料三 日本維新前在統(tǒng)治階級內部分化出了一個資產(chǎn)階級化的下級武士階層，他們是藩政改革的核 心力量。日本民族具有吸收外來文化的歷史傳統(tǒng)，形成一個穩(wěn)定而又開放的文化系統(tǒng)。日本明治維新主要領導人大多數(shù)參與了藩政改革，積累了豐富的政治斗爭經(jīng)驗。 —— 劉越英《明治維新與戊戌變法若干條件之比較研究》 請回答： (1)據(jù)材料一指出“改革者的怯弱”的具體表現(xiàn)。（ 3分） (2)據(jù)材料二，分析康有為的思想為什么會受到“新人物”的反對？（ 2分） (3)參照材料三對明治維新的認識，說明戊戌變法失敗的原因。（ 6分） (4)綜合上述材料，你認為一次成功的改革需要具備哪些條件？（ 4分） 歷史參考答案 1—— 5 CAABD 6—— 10 DCCDC 11—— 15 CDACC 16—— 20 CDCAC 21—— 25 CDCAC 26． （ 1）問題：整個社會日益分化為兩大對立的階級，階級矛盾逐漸激化。（ 2分） 探索：相繼產(chǎn)生了空想社會主義理論和科學社會主義理 論。（ 2分） （ 2）國際分工：歐美發(fā)達資本主義國家提供工業(yè)制成品和進行資本輸出，廣大的亞非拉美落后國家成為原材料和初級產(chǎn)品的供應地。（ 4分） （ 3）特點：民間資本以輕工業(yè)為主；重工業(yè)尤其是軍事工業(yè)由政府主導 ；主要依靠西方先進技術。（ 3分） 成因：中國近代企業(yè)誕生于半殖民地半封建的社會；工業(yè)革命后東西方差距拉大。 (2分 ) 27．（ 1）主要思想：孝敬、謹慎、信用、仁愛、學習等。（任答 3點 3分） 目的：宣傳宋明理學，教化人民，鞏固專制統(tǒng)治。（ 2分） （ 2）特點：圖文并茂；內容涉及西方科技與民主政治；西學與中國傳統(tǒng)文化相結合。（ 3分，任意 2點 3分） 特征：第二次工業(yè)革命進行；代議制民主制度發(fā)展；西學東漸，學習西方明成果。（ 2分，任答 2點即可） （ 3）側重點： 20世紀 50年代，側重于批判美國資產(chǎn)階級代議制虛偽性； （ 2分） 21世紀初，從人類政治文明建設的高度肯定了美國民主共和制的歷史意義。（ 2分） 原因： 20世紀 50年代：美國對新中國實行孤立封鎖敵視政策；國內“左傾”思想的出現(xiàn)；中美意識形態(tài)和社會制度的對立。（每點 2分，任答 2點 4分；其他言之成理，亦可酌情給分。） 21 世紀初：中國實行改革開放，完善社會主義民主與法制；中美關系的正?；?等因素促進兩國聯(lián)系全面加強；思想解放，意識形態(tài)的影響日漸淡化，因此能更理性地看待美國。（每點 2分，任答 2點 4分。其他言之成理，亦可酌情給分） 28． (1)表現(xiàn)：不撤舊衙門；不抑制 君權，賦予君主大權；尊孔學為國教。 (3 分 ) (2)原因：康有為個人學養(yǎng)不足，對儒家經(jīng)典隨意描畫。 (2 分 ) (3)原因：缺少群眾基礎；對外來文化的吸收和對傳統(tǒng)文化的改造不徹底；領導者缺乏政治經(jīng)驗。 (6分 ) (4)條件：成熟的領導力量；完善的理論指導；堅實的群眾基礎等。 (4分 )(任兩點 )
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