【總結(jié)】第一篇：秦朝中央集權(quán)制度的形成測(cè)試2 第一單元第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成 [學(xué)法指導(dǎo)] 課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國(guó)古代中央集權(quán)的形成及其影響。 1．關(guān)于秦...
2024-10-25 03:24
【總結(jié)】秦始皇陵兵馬俑秦朝中央集權(quán)制度的形成第2課課程目標(biāo)：知道秦始皇的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。一、從諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一二、至高無上的皇權(quán)和中央官制三、郡縣制的全面推行秦王掃六合，虎視何雄哉
2024-11-24 15:57
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成（西周）周室東遷分封制、宗法制（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn)（戰(zhàn)國(guó)）各國(guó)紛紛掀起富國(guó)強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動(dòng)，人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢(shì)力強(qiáng)大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展秦商鞅變法成效最大一、諸侯爭(zhēng)霸到秦朝
2025-02-28 17:08
【總結(jié)】第一篇：第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成課后提升 1．公元前221年，秦完成統(tǒng)一大業(yè)。讀下圖判斷，符合秦滅六國(guó)先后順序的部分排列是() A．②③①⑤ C．①③⑤④...
2024-10-25 02:30
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成高一年級(jí)歷史西周的宗法制示意圖周天子年老了，膝下有四個(gè)子女，大兒子（二夫人所生）；二兒子（大夫人所生）；老三（大夫人所生的女兒）；小兒子（大夫人之子），幾個(gè)子女都想爭(zhēng)奪王位和家業(yè)，請(qǐng)問王位和家業(yè)應(yīng)該由誰繼承？為什么？如果
2025-07-20 09:50
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦滅六國(guó)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)秦王政十一年至二十六年(公元前236—前221年)，秦軍攻滅趙國(guó)(今河北南部、山西北部等地)、韓國(guó)(今河南中部)、燕國(guó)(今河北中部北部、遼寧大部等地)、楚國(guó)(今湖北、湖南、安徽、江蘇、浙江大部等地)、魏國(guó)(今河南中部偏東)、齊國(guó)(今山東境)六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。秦國(guó)的
2024-11-24 18:25
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成一、秦朝的建立1、過程：韓、趙、魏、楚、燕、齊2、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因：社會(huì)條件：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合趨勢(shì)加強(qiáng)、人民渴望統(tǒng)一、經(jīng)過長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)已形成局部統(tǒng)一秦國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛、秦王雄才大略、統(tǒng)一注重謀略秦國(guó)條件：二、首創(chuàng)皇帝制度1、“皇帝”稱謂的由來2、皇帝的特殊規(guī)定
2024-11-12 03:23
【總結(jié)】第一篇：秦朝中央集權(quán)制度的形成(教學(xué)設(shè)計(jì)) 人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史必修一：第一單元，第2課：《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 秦朝中央集權(quán)制度的形成執(zhí)教者 廣西柳州高級(jí)中學(xué)姜...
2024-10-25 00:55
【總結(jié)】秦朝中央集權(quán)制度的形成第一單元第2課課程標(biāo)準(zhǔn)秦朝的統(tǒng)一；皇帝制度；中央官僚機(jī)構(gòu)與郡縣制；中央集權(quán)制度的形成。西周末年,王室衰微（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn)（戰(zhàn)國(guó)）各國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)統(tǒng)一秦的統(tǒng)一封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一
2025-02-26 15:24
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成（簡(jiǎn)案）成化高中湯春紅三維目標(biāo)：【知識(shí)與能力】理解秦統(tǒng)一的條件能表述“皇帝”的由來、含義。明確“三公”的具體職責(zé)。評(píng)述秦中央集權(quán)制度的影響。知道秦朝郡縣制度建立的史實(shí)，比較郡縣制和分封制的異同?！具^程與方法】運(yùn)用教材的材料作為證據(jù)去理解過去，能從材料中提取有效信息，應(yīng)用
2024-11-28 23:22
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成【課標(biāo)要求】知道秦始皇的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。【教學(xué)目標(biāo)】：（1）識(shí)記秦的統(tǒng)一，皇帝制度的確立，秦朝中央政權(quán)的組織結(jié)構(gòu)，郡縣兩級(jí)制，秦的疆域，秦鞏固統(tǒng)一的措施。（2）理解皇權(quán)是封建國(guó)家的權(quán)利中心，秦朝中央官制的特點(diǎn)，郡縣制和中央集權(quán)的概念。運(yùn)用比較法分析
2024-11-24 12:05
【總結(jié)】高三歷史第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第1頁共3頁必修1第一單元古代中國(guó)的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成【考試說明】秦朝的統(tǒng)一；皇帝制度；中央官僚機(jī)構(gòu)與郡縣制；中央集權(quán)制度的形成
【總結(jié)】第二課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開?！扒赝鯍吡?
2024-11-18 16:18
2024-11-24 16:34
【總結(jié)】秦朝中央集權(quán)制度的形成第２課咸陽秦秦兼并六國(guó)東到東海北至長(zhǎng)城南到南海西到隴西《史記集解》“秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，惟其所好。秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)玉，群臣莫敢用”。材料反映了皇帝制度什么特征？皇帝獨(dú)尊秦王嬴政自稱“始皇帝”
2024-11-24 13:47
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