12秦朝中央集權(quán)制度的形成教案2-資料下載頁
2024-11-28 23:22本頁面
【導(dǎo)讀】能表述“皇帝”的由來、含義。明確“三公”的具體職責(zé)。評述秦中央集權(quán)制度的影響。知道秦朝郡縣制度建立的史實(shí)，比較郡縣制和分封制的異同。能夠輕松地在課本上做各種標(biāo)記，以突出知識重點(diǎn)。能對知識進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，如運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖掌握秦代中央到地方行政系統(tǒng)。通過質(zhì)疑、解疑，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。對歷史學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識，能夠主動地參與學(xué)習(xí)，勤于思考。會制度建設(shè)對國家穩(wěn)定和統(tǒng)一的重要意義。以音樂、圖片烘托秦始皇——中國第一位皇帝。自認(rèn)為功德無量，王的稱號不足以顯示自己的權(quán)勢和地位。閱讀材料，指出皇帝制度的重要特征。員，都由皇帝任免；軍隊調(diào)動以虎符為憑據(jù)，虎符由皇帝控制、發(fā)給。於上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈，不得休息。提出要求，明確中央官制的設(shè)置及職能，學(xué)生自學(xué)。主要官員的任免權(quán)最終掌握在皇帝的手中，從而實(shí)現(xiàn)了對地方的有效控制，秦鞏固統(tǒng)一的措施除了以上政治方面，
【正文】 ？各負(fù)何責(zé)？ （ 2）地方官制及職能（舉例老百姓到衙門告狀先找誰？） （ 2） 郡縣制的作用 （由官制圖：中央與地方的關(guān)系入手）地方服從中央，地 方主要官員的任免權(quán)最終掌握在皇帝的手中，從而實(shí)現(xiàn)了對地方的有效控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，有效的防止出現(xiàn)割據(jù)。這顯然不同與哪種制度？ 比較分封制與郡縣制不同，表格展示。 由兩制的影響比較，引出一個問題，歷史開了一個不小的玩笑，秦二世而亡。投影材料：“夏商西周封建而延，秦郡專權(quán)而促。”秦的短命是不是郡縣制惹的禍？學(xué)生發(fā)言。 最后，以柳宗元話“咎在人怨，非郡邑之制失也?！? （展示）秦這套從中央到地方的金字塔權(quán)力結(jié)構(gòu)中，地方服從中央 —— 中央集權(quán)，但最終受制于皇帝 —— 專制主義，這就是秦建立的專制主義中央集權(quán)制度。 三、中 央集權(quán)制度的影響 秦開創(chuàng)的這套政治制度對后世有何影響？ 奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷得到加強(qiáng)和完善。 補(bǔ)充：也鞏固了統(tǒng)一，推動經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。秦鞏固統(tǒng)一的措施除了以上政治方面，還有哪些？歷史縱橫 強(qiáng)調(diào)本課要旨。練習(xí)。
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