【摘要】2013屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題精選題目解析(2012·黃山一模)中國古代為有效應(yīng)對水患和北方游牧民族侵?jǐn)_，被迫采取嚴(yán)格的指令性社會管理方式，并以儒家、法家等學(xué)說來論證這種社會管理方式的合理性，以強(qiáng)化指令性管理。這種“指令性社會”指的是( )A．分封制 B．郡縣制C．中央集權(quán)制 D．行省制[答案] C[解析] “指令性社會”具有權(quán)力高度集中的特點(diǎn)，是指
2024-08-27 14:57
【摘要】2013屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題精選題目解析(2012·東三省四市聯(lián)考)白壽彝在《中國通史》中寫道：“……對官吏有任免權(quán)，官吏不能世襲；實(shí)行俸祿制，官在則有俸祿，不在官，俸祿也就取消。……皇帝及中央有權(quán)監(jiān)察地方官吏的政務(wù)、財(cái)政和有無不法行為之權(quán)?！辈牧戏从车恼沃贫仁紫仁加? )A．夏朝 B．西周C．秦朝 D．雅典[答案] C[解析] 從對官吏的任免、俸
【摘要】第一單元古代中國的政治制度第1講夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集權(quán)制度的形成目錄ONTENTSC1核心考點(diǎn)突破2高考真題研析3命題視角探究4課時規(guī)范訓(xùn)練首頁尾頁上頁下頁5微課助學(xué)：分封制與宗法制考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時訓(xùn)練微課助學(xué)目
2024-11-28 12:08
【摘要】《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課?《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題：人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（歷史必修一）》第二課《秦朝中央集權(quán)制度的形成》二、課型：新授課三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力??????（1）識記：從春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一的過程、皇帝制度的確立、秦朝中央政權(quán)組
2024-11-28 18:29
【摘要】第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成（西周）周室東遷分封制、宗法制（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn)（戰(zhàn)國）各國紛紛掀起富國強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動，人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢力強(qiáng)大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展秦商鞅變法成效最大一、
2024-11-25 02:28
【摘要】秦朝中央集權(quán)制度的形成第２課普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：1、知道?始皇帝?的來歷和郡縣制建立的史實(shí)；2、了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。專制主義中央集權(quán)制度中央集權(quán)：指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方，地方服從中央。專制主義：指的是國家政權(quán)的主宰和中央決策方式，即皇權(quán)至上、皇帝獨(dú)
2024-07-31 06:25
【摘要】“大地在我腳下,國計(jì)掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦始皇,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”第2課
2024-11-25 02:29
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成△課標(biāo)要求：1、知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)2、了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一1、諸侯爭霸（春秋戰(zhàn)國時期）：①背景：②目的：兼并戰(zhàn)爭
2024-11-28 16:34
【摘要】考點(diǎn)1夏商周的政治制度1．夏商的政治制度（1）內(nèi)容①王位世襲制：夏代禹傳位于其子________，王位___________取代了__________。②行政管理制度：商代中央設(shè)有________、卿士、卜、祝、史、等官職；地方封________、____________。2．西周分封制目的：鞏固奴隸主
2024-11-25 06:26
【摘要】第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成2/7/20231課標(biāo)內(nèi)容知道秦的統(tǒng)一，皇帝制度，中央官制與郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成。教學(xué)要求①知道始皇帝的來歷，了解秦朝的“三公”制度；②知道郡縣制建立的史實(shí)；③結(jié)合秦朝中央集權(quán)制度建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)
2025-02-08 21:17
【摘要】封建專制主義中央集權(quán)制度它包括專制主義和中央集權(quán)兩個概念，二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系。專制主義是指國家政權(quán)的主宰和中央的決策方式?；实蹅€人專斷獨(dú)裁，集國家最高權(quán)力于一身，封建皇帝從決策到行使立法、行政、司法權(quán)，都具有獨(dú)斷性和隨意性。即皇權(quán)至上，皇帝獨(dú)裁。中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方，地方服從中央，地方政府
2025-02-08 21:41
【摘要】第一篇：《秦朝中央集權(quán)制度的形成》說課稿 《秦朝中央集權(quán)制度的形成》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！ 今天我要進(jìn)行說課的課題是《秦朝中央集權(quán)制度的形成》。下面我將從以下幾個方面就本課進(jìn)行分析：...
2024-10-24 19:22
【摘要】第一篇：秦朝中央集權(quán)制度的形成練習(xí) 高一歷史精編練習(xí)主編人：王萬里 審核： 日期18年9月3日 編號2內(nèi)容 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成姓名 分?jǐn)?shù) 1．“德高三皇，功過五帝”“名號不...
2024-10-25 02:18
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成學(xué)習(xí)要點(diǎn)?知道皇帝制度的確立和郡縣制建立的事實(shí)。?了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一?1、諸侯爭霸背景影響：（1）大國在爭霸過程中相互兼并，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性的局部統(tǒng)一，加快了全國統(tǒng)一的步伐；（2）改革在客觀上有利于
2025-02-08 21:42
【摘要】第一單元古代中國的政治制度考點(diǎn)1西周政治制度與秦中央集權(quán)制度的形成近幾年高考主要考查的知識點(diǎn)有宗法制、分封制、郡國并行制等。從命題角度上看，側(cè)重于考查考生對這一時期各項(xiàng)政治制度的概念理解和知識應(yīng)用；從題型上看，基本以選擇題為主。因此，考生復(fù)習(xí)時必須準(zhǔn)確把握宗法制與分封制的歷史概念及其相互關(guān)系，理
2024-11-14 01:52
鄂ICP備17016276號-1