社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)(1)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 02:05本頁(yè)面
【正文】 S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 李澤楷和梁洛施的婚姻 ? 城市貴族 ? 貧民 ? 他們很難走到一起 ， 李家的文化品位以及生活方式不太可能允許李澤楷選擇梁洛施 S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 第 2節(jié) 社會(huì)流動(dòng) ?社會(huì)流動(dòng)的含義 ?社會(huì)流動(dòng)的類型 ?社會(huì)流動(dòng)的 模式與功能 S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 社會(huì)流動(dòng)的定義 ?概念 ：社會(huì)流動(dòng)指?jìng)€(gè)人或群體從一個(gè)社會(huì)地位或社會(huì)階級(jí)向另一個(gè)社會(huì)地位或社會(huì)階級(jí)的變化 。 社會(huì)流動(dòng)的類型 （ 1） 從流動(dòng)的方向看： ?水平流動(dòng)：人們?cè)谕瑢哟蔚牡赜蚝腿后w之間流動(dòng)； ?垂直流動(dòng)：個(gè)人或群體在各種社會(huì)地位方面的升高或降低： – 向上流動(dòng) （ upwardly mobile） ：從較低地位轉(zhuǎn)向較高地位的上升性流動(dòng) 。 – 向下流動(dòng) （ downwardly mobile） ：從較高地位轉(zhuǎn)向較低地位的下降性流動(dòng) 。 S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? （ 2）從流動(dòng)的原因看： 個(gè)人性流動(dòng)：個(gè)人因其個(gè)人需要、勤奮或機(jī)遇等因素而發(fā)生的各種地位變動(dòng)。 結(jié)構(gòu)性流動(dòng)：由于社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和其他方面的變化所帶來(lái)的個(gè)人或群體的各種地位變動(dòng)。 （ 3）從流動(dòng)發(fā)生的時(shí)期來(lái)看： 代際流動(dòng)：父母與子女的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位比較，即個(gè)體相對(duì)于父輩的地位變動(dòng)情況。 代內(nèi)流動(dòng)：個(gè)人在其一生中社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的變動(dòng)。 S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 社會(huì)流動(dòng)的模式 ? 開(kāi)放式流動(dòng)模式；封閉式流動(dòng)模式；混合的社會(huì)流動(dòng)模式 。 ? 絕對(duì)開(kāi)放和絕對(duì)封閉的社會(huì)是不多見(jiàn)的 S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 社會(huì)流動(dòng)的社會(huì)功能 ?第一 、 調(diào)整個(gè)人或群體與分層結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系 ， 改變個(gè)人或群體的社會(huì)地位 。 ?第二 、 形成開(kāi)放式的分層結(jié)構(gòu) ， 增加改變社會(huì)地位的平等機(jī)會(huì) 。 ?第三 、 促進(jìn)分層體系分化的量變進(jìn)程 ， 形成合理的結(jié)構(gòu)形式 。 ?第四 、 有助于緩解因地位差別而造成的沖突 ， 使差別本身產(chǎn)生積極的社會(huì)作用 。 S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 社會(huì)流動(dòng)能力與王朝的統(tǒng)治 ? 當(dāng)一個(gè)時(shí)代難以將有能力的人吸收進(jìn)體制中來(lái)的時(shí)候 ， 社會(huì)就會(huì)缺乏流動(dòng)性 ， 而這發(fā)展到一定程度就會(huì)引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩 ? 宋江與梁山泊：宋江這樣的 ? 吏 ? 雖有能力 ，但是體制卻不能夠吸收他 ? 洪秀全 、 石達(dá)開(kāi)等與太平天國(guó) S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 3 中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷與流動(dòng) ? 歷史上的中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷 ? 當(dāng)今中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷 S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 歷史上的中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷 ? 西周以前是典型的等級(jí)社會(huì) :貴族社會(huì) ? 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始發(fā)生劇烈變化：貴族等級(jí)社會(huì)開(kāi)始解體 ? 秦以后：倫理本位 、 職業(yè)分途 （ 梁漱溟 ） 、 新型等級(jí)社會(huì) （ 等級(jí)色彩很淡 、 只有皇帝一家是固定的貴族 ） ? 社會(huì)流動(dòng)機(jī)制：秦 （ 軍功制 ） 、 漢 （ 察舉 ） 、兩晉 （ 門(mén)閥 ） 隋唐以后 （ 科舉制 ） ? 朝為田舍郎 ， 暮登天子堂 （ 三十年河?xùn)| ， 三十年河西 ） VS西方封建貴族社會(huì) S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的結(jié)構(gòu)變遷 ? 建國(guó)后計(jì)劃經(jīng)濟(jì) +國(guó)有經(jīng)濟(jì) ， 社會(huì)分化不太明顯 。 各階層 （ 工人 、 農(nóng)民 、 干部 、 知識(shí)分子） 之間有差別 ， 但是差別不算太大 ? 社會(huì)自由流動(dòng)性較小 （ 身份世襲 ， 工作自由選擇度很低 ） ， 但是也有一定的流動(dòng)性 ? 改革開(kāi)放后 ， 社會(huì)流動(dòng)性變大 ? 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推行 ， 社會(huì)分化越來(lái)越明顯 。 資本家 、 工人 、 農(nóng)民 、 官員 ， 中產(chǎn)階級(jí) S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 討論題 市場(chǎng)情況下資本家和工人根據(jù)市場(chǎng)工資價(jià)格達(dá)成交易和契約 。 勞動(dòng)力供大于求 ， 工資就低 ， 反之就高 。 因此 ， 不存在資本家對(duì)工人的壓迫 ， 因此資本家及其資本主義的存在是合理的 。 ? 你認(rèn)可上面這種觀點(diǎn)嗎 ？ S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? ?結(jié)合你周圍的情況 ， 說(shuō)說(shuō)你印象中中國(guó) 社會(huì)各階層的情況 。 當(dāng)代中國(guó)社會(huì)階層 國(guó)家與社會(huì)管理者階層 經(jīng)理人員階層 私營(yíng)企業(yè)主階層 專業(yè)技術(shù)人員階層 辦事人員階層 個(gè)體工商戶階層 商業(yè)服務(wù)業(yè)員工階層 產(chǎn)業(yè)工人階層 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者階層 城鄉(xiāng)無(wú)業(yè)失業(yè)半失業(yè)者階層 討論題 S O C I O L O G Y 大連理工大學(xué)通識(shí)核心課程 《 社會(huì)學(xué) 》 電子教案 Copyright 169。 2022 ?? 感謝您的聆聽(tīng)！
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