高一物理必修一總復(fù)習(xí)ppt-資料下載頁
2025-08-16 01:56本頁面
【正文】 未畫出，打點計時器的電流為 50Hz的交流電，已知物體做勻加速運動，則每兩個相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為 ____s,物體的加速度為 ___m/s2, B點的速度為 ____m/s ,A點的速度為 ____m/s。 A B C 單位 ： mm 2 4 6 D 【 實驗?zāi)康?】 . . 【 實驗原理 】 ,在彈簧下端懸掛鉤碼時彈簧會伸長 ,平衡時彈簧產(chǎn)生 的彈力與所掛鉤碼的重力大小相等 . 實驗二 探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系 ,伸長量可以由拉長后的長度減去彈簧原來的長度進行計算 .這樣就可以研究彈簧的彈力和彈簧伸長量之間的定量關(guān)系了 . ? 會分析兩種圖像，求出原長和勁度系數(shù)： F/N F/N x/m x/m 0 0 x0 “探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實 驗中 ,他先把 彈簧平放在桌面上使其自然伸長 ,用直尺測出彈簧的原長 l0,再把彈 簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度 l,把 ll0作為 彈簧的伸長量 ,由于彈簧自身重力的影響 ,最后畫出的圖 線可能是下圖中的哪一個 ( ) 解析 由于考慮彈簧自身重力的影響 ,當(dāng)不掛鉤碼 時 ,彈簧的伸長量 x≠0, 所以選 C. C 【 注意幾個步驟中的方向以及結(jié)點位置不動 】 1. 減小實驗誤差：力盡量大些，夾角盡量小些，在 60度到 120度之間。細線盡量長、細些 2. 合力的實驗值和理論值圖像的區(qū)別（實驗值一定跟細線在同一條直線上） 3. 結(jié)點不動，轉(zhuǎn)動某個彈簧秤，觀察 2個彈簧秤的示數(shù)如何變化？（參考練習(xí)冊） 結(jié) 論 在誤差允許范圍內(nèi)，以兩分力 F F2 為鄰邊的平行四邊形的共點對角線與 合力 F重合。 F1 F2 F O “驗證力的平行四邊形定則”中 ,采取下列哪些 方法和步驟可減小實驗誤差 ( ) F F2間的夾角要適當(dāng)大些 F F2的大小要適當(dāng)大些 ,平放在桌 子上 ,向相反方向拉動 ,檢查讀數(shù)是否相同 ABCD 將下述實驗步驟按正確順序用字排列應(yīng)是 ____ ． A、在白紙上按比例做出兩個力 F1和 F2的圖示，根據(jù)平行四邊形法則作圖求出合力 F． B、只用一只測力計，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置． C、記下兩測力計讀數(shù)，描出兩測力計的方向． D、在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上 A點，用兩條細繩連接在橡皮條的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細繩的連接點到達某一位置，并記下此位置． E、記下測力計的讀數(shù) F和細繩方向，按同一比例做出這個力的圖示．比較這個實測的力和按平行四邊形定則求出的合力 F，看它們的大小和方向是否相同． F、改變兩測力計拉力的大小和方向，重做兩次實驗，從實驗得出結(jié)論． ? 保持物體質(zhì)量不變 m，觀測物體加速度 a與物體所受合力 f的關(guān)系。 ? 保持物體合力 f不變，觀測物體加速度 a與物體質(zhì)量 m的關(guān)系 。 實驗原理 在所研究的問題中，有兩個以上的參量在發(fā)生關(guān)連變化時，可以控制某個或某些量不變，只研究其中兩個量之間的變化關(guān)系的方法即為控制變量法，這也是物理學(xué)中研究問題經(jīng)常采用的方法。本實驗中，研究的參量有，在實驗時，可以控制參量一定，研究與的關(guān)系；控制參量一定，研究與的關(guān)系 。 2. 實驗步驟、實驗儀器 3. 注意事項 （ 1）平衡 f （不掛重物） （ 2）始終保證 （車與物體的質(zhì)量遠遠大于沙桶的質(zhì)量 ）（ 10倍以上） （ 3）細線與木板平行 （ 4）小車停止時的位置不與定滑輪相碰 3. 注意事項中（ 1）（ 2）的誤差與圖形相結(jié)合的分析 4. 求 a（參考第一個實驗） 誤差分析 mFa??小桶及其中砝碼的總重 小車及其中砝碼的總質(zhì)量 Mmga ??mMmga??但實際上，一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯誤的是： ( ) A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上 B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力 C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源 D．小車運動的加速度可用天平測出 m以及小車質(zhì)量 M，直接用公式 a＝ mｇ /Ｍ求出。
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