高一物理功-資料下載頁
2024-11-09 09:16本頁面
【導讀】的實質(zhì)，能正確判斷正功和負功。幾個力的合力對物體做的功。向有一夾角，如何求功呢？和我們在初中學過的功的公式相同。例1：如圖所示，質(zhì)量為m的物體在力F的作用下，請同學們閱讀教材后回答?？梢哉J為是直線。物體通過每小段的時間足夠短，的功都加起來，就是變力所做的功。在水平方向發(fā)生5m的位移。D、+10J的功比+5J的功多。形軌道上受到地球的引力是×104N，能說明這個力是加快。還是阻礙物體的運動。
【正文】 +Wf= 課堂練習： 關(guān)于功的論述，下列說法中正確的是： A、大力做的功多。 B、 +5J的功比 5J的功多 C、物體加速運動時的功比減速運動時的功多。 D、 +10J的功比 +5J的功多。 、 的功多。 人造衛(wèi)星在半徑為 107m的圓形軌道上受到地球的引力是 104N，衛(wèi)星每繞地球運動一周，地球引力對衛(wèi)星做多少功？ 返回 答：地球引力對衛(wèi)星做的功為零。 計算恒力的功公式： W=FScosα 功是標量 。功的正、負不表示功的大小，也不表示功的方向。能說明這個力是加快還是阻礙物體的運動。 總結(jié)： 作業(yè)： 練習一（ 2）、（ 3）、（ 4）、（ 5） 計算變力所做的功 ： 把物體通過各個小段所做的功加在一起，就等于變力在整個過程中所做的功。 制 作：鄒道法
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