高一物理物理實(shí)驗(yàn)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】物理學(xué)一詞早先是源于希臘文，意為自然。基本結(jié)構(gòu)的科學(xué)。概念、規(guī)律及公式等都是以客觀實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。因此物理學(xué)絕不能脫離物理實(shí)驗(yàn)。產(chǎn)生的現(xiàn)象來(lái)判斷假設(shè)和預(yù)見(jiàn)的真?zhèn)?。?jí)的重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。獎(jiǎng)至今有百年的歷史，已有得主近150名。獲獎(jiǎng)?wù)呒s占73%項(xiàng)。在實(shí)驗(yàn)物理學(xué)方面取得偉大成功者...在1894年發(fā)現(xiàn)光譜線在磁場(chǎng)中會(huì)分裂的現(xiàn)象。其中多數(shù)都是我們?cè)谥袑W(xué)課本中耳熟能詳。人獨(dú)立完成，或者最多有一兩個(gè)助手協(xié)助。多不過(guò)是把直尺或者是計(jì)算器。米歇爾·傅科鐘擺試驗(yàn)。伽利略的加速度試驗(yàn)。埃拉托色尼測(cè)量地球圓周。卡文迪許扭矩試驗(yàn)。牛頓的棱鏡分解太陽(yáng)光。羅伯特·密里跟的油滴試驗(yàn)。托馬斯·楊的雙縫演示應(yīng)用于電子干涉試驗(yàn)。在于探索,而在于培養(yǎng)人才，是以傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才為目的。精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備的，是一定能成功的。教學(xué)實(shí)驗(yàn)的地位仍然是非常重要的。為該課程擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的任務(wù)。供課后完成的實(shí)驗(yàn)性作業(yè).⑵明確實(shí)驗(yàn)裝置、步驟；理，作出合理的結(jié)論，寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【正文】 、物理量的測(cè)量 ,提 高操作技能 4. 學(xué)習(xí)物理思想，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn) 題的能力 5. 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 （ 二 ） 怎樣做好學(xué)生實(shí)驗(yàn) : ． ⑴ 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、 原理； ⑵ 明確實(shí)驗(yàn)裝置、步驟； ⑶ 設(shè)計(jì)表格 。 2. 正確地操作、觀察和記錄 , 做到“心到、 眼到、手到”。 注意： 對(duì)原始數(shù)據(jù)的讀取和記錄要實(shí)事求是 ,尊重事實(shí) .發(fā)現(xiàn)與預(yù)期的有較大差距 ,應(yīng)反思自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作是否有錯(cuò)誤或失誤。 3. 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)分析、計(jì)算和處理，作出合理的結(jié)論，寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 常用的方法：推理法 圖象法 ?? 4. 完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告 主要內(nèi)容包括：原理、器材、步驟、原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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