高一物理實驗總結5篇-資料下載頁
2025-10-25 12:00本頁面
【正文】 預習、備課、上課、實驗指導等一條龍活動。課前認真指導學生作出充分的預習，上課及時檢查，備課的過程中對于學生出現(xiàn)的問題心中有數(shù)，備好課，認認真真準備好每一堂課，課上及時指導實驗、及時指導學生的操作，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題，課后及時進行輔導，爭取每一節(jié)課的問題當堂解決，盡量不給下一節(jié)課留下尾巴。及時批改好學生的實驗報告，對于實驗報告中出現(xiàn)的問題在下一節(jié)課的教學科中及時作出闡述。做好學生思想工作，進一步進行學習方法指導。第四篇：高一物理實驗教學計劃高一物理實驗教學計劃高一物理教學將要完成以下實驗：引言部分：電子管、光導纖維等。第一章 汽車用速度計、打點計時器測速度，打點計時器使用。練習和演示使用氣墊導軌。第二章探究小車速度隨時間表 的規(guī)律。練習測勻變速運動的變形實驗。演示自由落體實驗，利用自由落體來測定重力加速度，測人的反應速度。第三章力合成實驗懸掛法測物體重心演示微小形變的產生及效果測彈簧的勁度系數(shù)測滑塊的滑動摩擦因數(shù)第四章演示慣性做用實驗探究加速度與力，加速度與物體質量關系實驗相互作用演示實驗以上實驗中包括分組實驗和演示實驗，同時在教學過程中根據學生對知識的理解情況，適時增加一些演示或探究實驗，盡量把實驗開滿、開全、到位、為教學服務！第五篇：高一物理實驗教學計劃高一物理實驗教學計劃耿建軍物理是一門以實驗為基礎的自然學科，從物理科學的形成和發(fā)展來看，物理實驗起到了十分重要的作用。物理實驗對于提高物理教學質量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。為了提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：一、實驗目的1．使學生有“親身經歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學精神。2．通過物理實驗能引導學生的物理教學認識；為學生提供物理事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固物理知識和理論，驗證物理假說提供事實性知識。3．掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。4．培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗。分組實驗有：用打點計時器測物體的速度，探究勻變速直線運動速度隨時間變化的規(guī)律，探究加速度與力、質量的關系。三、實驗難點：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2．盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。3．讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。四、實驗措施：1．嚴格要求，按程序進行操作。2．認真組織，精心輔導。3．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。2011年9月5日
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