高二政治人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)4(20xx12)-資料下載頁
2025-08-16 01:47本頁面
【正文】 質(zhì)貢獻(xiàn)而看不到精神 貢獻(xiàn)的情況。 五：教法與學(xué)法 教法 師生談話法 問題引導(dǎo)法 合作探究法 學(xué)法 比較分析法 概括歸納法 合作探究法 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 課題的引出：創(chuàng)設(shè)情境 營造氛圍 情景導(dǎo)入 感動(dòng)中國人物圖片 簡要點(diǎn)評(píng) 引出話題 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 關(guān)于“人生價(jià)值的內(nèi)容”的學(xué)習(xí) 朗讀 回顧 比較 結(jié)論 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 重點(diǎn)內(nèi)容的提出與解決 結(jié)論與框題間有矛盾 為什么 閱讀 概括 提問 點(diǎn)撥 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 難點(diǎn)問題的引出和解決：合作探究 過渡 問題 討論話題 組織討論 指導(dǎo)討論 概括觀點(diǎn) 小組發(fā)言 解決難點(diǎn) 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 互動(dòng)與作業(yè) 過渡問題 活動(dòng) 方式 1 方式 2 交換 內(nèi)容 兩種方式 踐行其一 行為作業(yè) 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 教師起頭大家齊唱 《 愛的奉獻(xiàn) 》 “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美麗的人間 ……” （鈴響，下課）。 簡要回顧并結(jié)束 板書： 人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 人生價(jià)值的內(nèi)容 人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 每個(gè)人都可以給社會(huì)做貢獻(xiàn) 討論結(jié)果 （ 1）學(xué)生也是社會(huì)的主人，也有人生價(jià)值目標(biāo)，理應(yīng) 為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。 （ 2）做貢獻(xiàn)并非一定要物質(zhì)的，學(xué)生沒收入，但可以通過刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展做精神貢獻(xiàn)。 （ 3）做貢獻(xiàn)不分大小，學(xué)生干不了大事，做小事也可以做貢獻(xiàn)，如幫助一下困難學(xué)生，順手撿一撿垃圾，保護(hù)環(huán)境。 （ 4）學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)和鍛煉本身就是對(duì)國家的貢獻(xiàn)，至少為將來做貢獻(xiàn)打基礎(chǔ)。 事物（屬性） 人的積極的需要 價(jià)值 滿足 個(gè)人 他人、社會(huì) 貢獻(xiàn) 報(bào)回 （索?。? 實(shí)現(xiàn) 自我 價(jià)值 社會(huì) 價(jià)值 實(shí)現(xiàn) 人生價(jià)值 一、人生價(jià)值的內(nèi)容 二、人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的 貢獻(xiàn) 從人生價(jià)值兩個(gè)方面與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系看： 個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)（社會(huì)價(jià)值）是社會(huì)存在 和發(fā)展的 基本保障 從人生價(jià)值兩個(gè)方面的關(guān)系看： 個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)（社會(huì)價(jià)值）是人生價(jià)值的 基本標(biāo)志 從人生價(jià)值評(píng)價(jià)的客觀性、可靠性看： 個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)（社會(huì)價(jià)值）是人生價(jià)值的 可靠標(biāo)志 在以“人生價(jià)值”為主題的討論課上，有同學(xué)認(rèn)為 學(xué)生 的任務(wù)就是學(xué)習(xí)， 沒有 收入 ，干不了 大事， 因此中學(xué)生還談不上對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。對(duì)此，你是怎么認(rèn)識(shí)的？ 想一想 議一議
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